20．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞至第一個細(xì)胞周期的中期，則每條染色體有一條染色單體被標(biāo)記
B．用秋水仙素處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞會停留在前期
C．用低溫處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞會導(dǎo)致部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
D．用一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集成染色體的物質(zhì)處理間期的細(xì)胞，細(xì)胞周期會縮短

分析 1、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，新合成的DNA分子一條鏈?zhǔn)悄告�，另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥?br />2、細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞周期的分裂后期著絲點分裂，染色體暫時加倍．
3、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，所以洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中培養(yǎng)至第一個細(xì)胞周期的中期，每個細(xì)胞中的染色體上的DNA分子中，一條鏈含放射性標(biāo)記，另一條鏈不含放射性標(biāo)記，故所有染色單體均被標(biāo)記，A錯誤；
B、用秋水仙素處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，會抑制紡錘體的形成，故細(xì)胞會停留在后期，B錯誤；
C、用低溫處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞會抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、用一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集成染色體的物質(zhì)處理間期的細(xì)胞，細(xì)胞將不能復(fù)制而無細(xì)胞周期，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了細(xì)胞分裂的過程及其特點，對于DNA分子半保留復(fù)制特點及細(xì)胞有絲分裂過程中不同時期的特點的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于在綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用的基本過程的敘述，錯誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP的反應(yīng)物
B．綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
C．CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D．葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題．研究中設(shè)計了下圖所示的裝置．

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測試．
實驗步驟
（1）測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液，乙裝置作為對照組；
②將裝置甲、乙的廣口瓶遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量NaHCO3溶液；
②將裝置甲、乙放在適宜光照強(qiáng)度和溫度等相同的環(huán)境中，且該溫度與實驗步驟（1）溫度相比：相同（大、小、相同）；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)葡萄糖
B．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的濃度和目的都不相同
C．細(xì)胞中激素、酶、抗體及神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會立即失活，需要源源不斷地合成
D．細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸其有的元素是C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于圖中DNA片段的說法正確的是（　�。�
A．把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的$\frac{3}{4}$
B．把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA分子占全部DNA的$\frac{3}{4}$
C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{G+C}{T+A}$的比例不同
D．若該DNA中的A的含量為30%，則嘧啶的含量為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某雄性動物某器官中的一些細(xì)胞圖象．請據(jù)圖回答：

（1）綜合分析可以斷定，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體；
（2）D細(xì)胞處在有絲分裂中期，B細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)
第二次分裂．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有A、C、D．（用圖中字母表示）
（4）圖中B細(xì)胞的下一分裂時期為減數(shù)第二次分裂的后期，這一時期的主要特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，由紡錘絲牽引著向兩極移動．
B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱是精子細(xì)胞．
（5）若圖示的細(xì)胞是由A細(xì)胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的，用圖中的字母表示出細(xì)胞連續(xù)變化的先后順序A→D→C→B→E．
（6）等位基因的分離發(fā)生在從A細(xì)胞到E細(xì)胞的分裂過程中．
（7）根據(jù)有關(guān)詞的提示，填寫與“染色體”這一概念有關(guān)的概念圖（答案寫在圖下的短線上）．

①②③依次是性染色體、染色質(zhì)、DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效可能與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān)，某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測免疫指標(biāo)．
回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近．這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能．通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是識別并與被病原體入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，可使之裂解死亡．在二次反應(yīng)中，效應(yīng)T細(xì)胞的來源是記憶T細(xì)胞．
（2）在特異性免疫中，T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下表是某研究小組在某地農(nóng)田中測得的馬鈴薯葉片周圍空氣中二氧化碳的濃度值（實際測算）．
日期CO2的平均濃度（百萬分之一）
晚上8點至次日下午4點上午8點至下午 4點
7月10日328309
7月20日328299
7月30日326284
8月10日322282
（1）請簡要解釋表中第3列的數(shù)值均低于第2列的原因：白天進(jìn)行光合作用，葉片吸收CO2．
（2）上午8點至下午4點測定馬鈴薯根部土壤中二氧化碳濃度，預(yù)計高于（選填“高于”“低于”或“等于”）上表第3列的數(shù)值，其主要原因是根細(xì)胞需氧呼吸產(chǎn)生CO2，土壤中微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2．
（3）收獲的馬鈴薯塊莖易發(fā)芽或腐爛，因此儲存的條件非常重要，右圖是馬鈴薯塊莖有氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系，在A點塊莖有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，此時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量等于（填“大于”“小于”或“等于”）消耗的氧氣量；圖中四個點中B點對應(yīng)的氧氣濃度儲存馬鈴薯塊莖最佳，其原因是有氧呼吸微弱，氧氣濃度較高無氧呼吸受抑制（無氧呼吸和有氧呼吸均很微弱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞內(nèi)儲存大量的ATP
B．ATP可水解為一個核苷酸和兩個磷酸
C．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
D．動物細(xì)胞中ATP水解釋放的能量可用于有機(jī)物的分解

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