【題目】將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 刺激d點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)1次
B. 刺激b點(diǎn)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)2次
C. 刺激c點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)2次
D. 刺激a點(diǎn)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)1次
【答案】D
【解析】
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),存在時(shí)間上的延擱,速度較慢;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
A. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,刺激d點(diǎn),興奮不能傳到c處,電位表偏轉(zhuǎn)一次,A正確;
B. 刺激b點(diǎn)時(shí),興奮首先傳到圖1電表右邊接點(diǎn),電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮傳導(dǎo)到左邊接點(diǎn),電位表再偏轉(zhuǎn)一次,共偏轉(zhuǎn)2次,B正確;
C. 刺激c點(diǎn),興奮先傳導(dǎo)到圖2電表左邊接點(diǎn),電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮通過(guò)突觸傳到右邊接點(diǎn),電位表再偏轉(zhuǎn)一次,共偏轉(zhuǎn)2次,C正確;
D. a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,刺激a點(diǎn)時(shí),同時(shí)傳導(dǎo)到左右兩個(gè)接點(diǎn),電位表不偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 刺激③處,A處產(chǎn)生感覺(jué)
B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E 能發(fā)生反射活動(dòng)
C. 興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快
D. 若在③處用玻璃棒刺激,圖中④⑤處能測(cè)到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中A1B1段形成的原因是_______。
(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的段___(填字母),D2E2染色體的行為變化,與圖1中的__段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖3圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?____圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?_______。
(4)圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體,____個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖的敘述正確的是
A.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①②
B.所有的病毒均可發(fā)生③和④
C.一般活細(xì)胞均可發(fā)生②和⑤
D.右圖全過(guò)程最早由克里克提出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述:錯(cuò)誤的是( )
A.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合而成的一條肽鏈中的氨基數(shù)必為m-n
B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
C.組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,分子量最小的氨基酸是甘氨酸(R基為H)
D.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基不同引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:
A. 有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長(zhǎng)的是①
B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④
C. 單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤
D. 如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)中央,并給予右側(cè)光照,生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)信息傳遞的過(guò)程,錯(cuò)誤的是
A. 小腸黏膜促胰液素胰島
B. 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部
C. 垂體抗利尿激素腎小管、集合管
D. 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機(jī)制模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中,不符合該模型的是 ( )
A. ①是甲狀腺細(xì)胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞
B. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是抗利尿激素,②是垂體細(xì)胞
C. ①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì),②是傳出神經(jīng)元
D. ①是T細(xì)胞,A是淋巴因子,②是B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究表明在草莓果實(shí)發(fā)育成熟過(guò)程中,果實(shí)細(xì)胞中pH值呈先降低后升高的特點(diǎn)。有同學(xué)每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實(shí),17天后測(cè)量草莓果實(shí)中幾種植物激素的含量,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)是探究pH下降對(duì)草莓果實(shí)中激素含量的影響
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物果實(shí)發(fā)育過(guò)程受多種激素共同調(diào)節(jié)
C. 施用醋酸可促進(jìn)某些植物激素的積累延緩果實(shí)的成熟
D. 處理組脫落酸的積累為后期草莓果實(shí)的成熟提供營(yíng)養(yǎng)
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