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【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．活細胞內含量最多的元素是C而不是O

B．細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C．脫水縮合形成的多肽中含有幾個肽鍵就稱為幾肽

D．代謝越旺盛的細胞，核仁與核孔的數(shù)目越多，核仁的體積越大

【答案】D

【解析】A．活細胞內含量最多的元素是O而不是C，組成細胞干重最多的元素是C，A錯誤；B．細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在，B錯誤；C．脫水縮合形成的多肽中含幾個氨基酸，就稱為幾肽，氨基酸的數(shù)目多于肽鍵的數(shù)目，C錯誤；D．核孔是數(shù)量、核仁的大小與代謝有關，代謝越旺盛的細胞，核仁與核孔的數(shù)目越多，核仁的體積越大，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)脫掉某60肽中的2個丙氨酸（相應位置如下圖），得到幾種不同的有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關該過程產生的全部有機物中相關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是

A. 肽鍵數(shù)目減少2個

B. 氫原子數(shù)目增加4個

C. 氧原子數(shù)目增加2個

D. 氨基和羧基分別增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是

A.若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的

B.興奮由c點傳導到e點時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換

C.a點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質

D.電表①不偏轉，電表②偏轉兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將攜帶抗M基因、無抗N基因的鼠細胞去除細胞核后，與攜帶N基因、無抗M基因的鼠細胞融合，獲得的胞質雜種細胞具有M、N兩種抗性。該實驗證明了

A. 該胞質雜種細胞具有全能性 B. 抗M基因位于細胞質中

C. 該胞質雜種細胞具有無限增殖能力 D. 抗N基因位于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】莖產生向光性的原因在于生長素

A．向光側分布得多 B．在莖中分布均勻

C．背光側分布得多 D．在莖的頂端產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞中的基因，一類是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達的基因。下圖是能產生抗體A的漿細胞，關于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）

A．其中有一個是打開的，即A抗體基因 B．其中有兩個是打開的

C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因 D．其中三個都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法不正確的是

A. 甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有蛋白質，丙種子中主要含有脂肪

B. 碘液與相應的物質發(fā)生顏色反應呈藍色

C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D. 這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1（主動運輸?shù)妮d體）和GLUT2（協(xié)助擴散的載體）。研究人員根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中不正確的是（ ）

A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收

B. 該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行

D. 在較高濃度下，細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍莓中富含的花青素能有效地改善視力，下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題：

（1）用于離體培養(yǎng)的藍莓組織叫做 ，該技術的原理是 。

（2）配制MS培養(yǎng)基時，應加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機鹽、維生素、有機物等營養(yǎng)物質，蔗糖除作為碳源外，還具有 的功能。常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基，這三種培養(yǎng)基的主要差異是 。

（3）圖中藍莓組織要經過消毒處理后才能進行培養(yǎng)。其①過程中，細胞的分化程度會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）愈傷組織經過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫 。

（5）藍莓花青素在60°C以下的熱穩(wěn)定性較好，將含花青素的粗品經真空干燥（可使水的沸點降低40°C）制成成品。采用該方法的主要原因是 。

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