某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ．取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如下圖所示。

（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于________（物質(zhì)）。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前________。

（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是________。

（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。

Ⅱ．用含14C標(biāo)記的CO2供給新鮮葉片進(jìn)行光合作用。下圖表示在適宜的光照條件下，改變CO2濃度后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。曲線(xiàn)①～③表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三種化合物的變化情況。

（4）曲線(xiàn)①、③分別表示________、________。

（5）由圖中可看出，在0～5分內(nèi)，曲線(xiàn)①、②中的14C量保持不變，形成兩曲線(xiàn)平行的原因是________。

（6）曲線(xiàn)①的CD段中14C量突然增加的原因是________。

（7）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，菜農(nóng)要想提高大棚作物的產(chǎn)量，可以通過(guò)________、________等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：山東省萊蕪市2011屆高三11月階段測(cè)試生物試題 題型：071

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：Ⅰ．取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示。

（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于________（物質(zhì)）。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前________。

（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是________。

（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。

Ⅱ．用含14C標(biāo)記的CO2供給新鮮葉片進(jìn)行光合作用。下圖表示在適宜的光照條件下，改變CO2濃度后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。曲線(xiàn)①～③表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三種化合物的變化情況。

（4）曲線(xiàn)①、③分別表示________、________。

（5）由圖中可看出，在0～5分內(nèi)，曲線(xiàn)①、②中的14C量保持不變，形成兩曲線(xiàn)平行的原因是________。

（6）曲線(xiàn)①的CD段中14C量突然增加的原因是________。

（7）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，菜農(nóng)要想提高大棚作物的產(chǎn)量，可以通過(guò)________、________等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：0112 期中題 題型：讀圖填空題

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ．取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖1所示。
(1)裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于_______(物質(zhì))。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前_______。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是________。
(3)此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。
Ⅱ．用含14C標(biāo)記的CO2供給新鮮葉片進(jìn)行光合作用。圖2表示在適宜的光照條件下，改變CO2濃度后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。曲線(xiàn)①～③表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物的變化情況。
(4)曲線(xiàn)①、③分別表示_______、________。
(5)由圖中可看出，在0～5分內(nèi)，曲線(xiàn)①、②中的14C量保持不變，形成兩曲線(xiàn)平行的原因是_______。
(6)曲線(xiàn)①的CD段中14C量突然增加的原因是_______。
(7)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，菜農(nóng)要想提高大棚作物的產(chǎn)量，可以通過(guò)_______、_______等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物體內(nèi)存在多種激素，激素之間相互協(xié)調(diào)來(lái)維持植物體的生命活動(dòng)，生長(zhǎng)素在多個(gè)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中起作用。生長(zhǎng)素抑制葉片脫落，而脫落酸促進(jìn)葉片脫落。生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，赤霉素與之有協(xié)同作用，為了驗(yàn)證上述調(diào)節(jié)作用，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.驗(yàn)證赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖若干段，平均分成四組。

第二步：相同條件下培養(yǎng)

A組培養(yǎng)液中加入_____________________________________________________，

B組培養(yǎng)液中加入_____________________________________________________，

C組培養(yǎng)液中加入_____________________________________________________，

D組加入等量清水。

第三步：每隔12小時(shí)，測(cè)量一次莖切段長(zhǎng)度，48小時(shí)后，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

在圖中補(bǔ)充剩余一種情況的曲線(xiàn)。

Ⅱ.為驗(yàn)證生長(zhǎng)素與脫落酸對(duì)葉片脫落的調(diào)節(jié)作用做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)材料用品：大葉黃楊枝條、培養(yǎng)皿、鑷子、刀片、瓊脂塊、生長(zhǎng)素溶液、脫落酸溶液、水。

 

(2)方法步驟

第一步：切取大葉黃楊枝條，共60枝，葉腋處如果有腋芽，需用鑷子去掉。

第二步：取三個(gè)培養(yǎng)皿，并依次編號(hào)為A、B、C。

第三步：(用圖示表示處理過(guò)程)

第四步：置于25℃恒溫箱中，每隔12小時(shí)用鑷子前端觸壓葉柄，觀(guān)察其是否脫落。

(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果[脫落率＝(脫落葉柄數(shù)/葉柄總數(shù))×100%](提示：分別比較脫落率)______________________________ _________________________。

(4)分析去掉腋芽的原因：______________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ.取某植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，將圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。

（1）裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于_____（物質(zhì)）。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前_________。

（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，氧氣的增加量恰好為0，原因是___。此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____

（3）此實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。

（4）若測(cè)得培養(yǎng)在密閉容器內(nèi)的某植物在黑暗中釋放CO2的速率是22mg/h，在光照下吸收CO2的速率是44mg/h，則將該植物黑暗處理6小時(shí)，然后在同樣光照下6小時(shí)后，可積累的葡萄糖是______mg

II某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線(xiàn)1 曲線(xiàn)2（如圖二）。比較C、D兩點(diǎn)的光合速率，可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是＿＿，若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？＿＿＿。F點(diǎn)的含義是＿＿。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向移____。

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