科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚和黏膜的屏障作用 |
B、吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞的作用 |
C、漿細(xì)胞分泌抗體 |
D、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中除供應(yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)、激素及適宜的條件外,不需要光的參與 |
B、基因治療是將有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù),其原理是DNA分子雜交 |
C、人們可通過研究生物膜結(jié)構(gòu)和功能,尋找改善農(nóng)作物的抗寒、抗旱、耐鹽的新途徑 |
D、單細(xì)胞蛋白的提取方法是:蒸餾、萃取、離子交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命起源于非生命 |
B、生物與非生物具有統(tǒng)一性 |
C、生物界是不統(tǒng)一的 |
D、生物彼此之間存在著親緣關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和51 | B、1和44 |
C、2和44 | D、2和51 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸是分解有機(jī)物,釋放大量能量的過程 |
B、細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降,可促進(jìn)細(xì)胞呼吸 |
C、線粒體均勻分布在細(xì)胞質(zhì)中,完成細(xì)胞呼吸全過程 |
D、檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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