【題目】回答下列問題：

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的_____上。

（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知：面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_____。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是_____。

（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度_____（填“高”或“低”）。

【答案】類囊體膜 增加 群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低 低

【解析】

據(jù)題意可知，植物群體光合速率即為總光合速率，干物質(zhì)積累速率即為凈光合速率；據(jù)題中曲線可知；當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，群體光合速率、干物質(zhì)積累速率及呼吸速率均上升；當(dāng)葉面積系數(shù)大于a，小于b時(shí)，群體光合速率上升、干物質(zhì)積累速率基本不變、呼吸速率上升；當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí)，群體光合速率不變、干物質(zhì)積累速率下降、呼吸速率上升。

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

（2）由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均上升；當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí)，由于群體光合速率不變，而群體呼吸速率仍在上升，導(dǎo)致群體凈光合速率降低，干物質(zhì)積累速率下降。

（3）由于陰生植物的呼吸作用強(qiáng)度小于陽生植物，即陰生植物通過呼吸作用放出的CO2比陽生植物少，因此陰生物光合作用吸收CO2量與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比陽生植物低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A.三者都含有DNAB.三者參與分泌蛋白的合成

C.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)D.三者都存在于藍(lán)藻中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖，由圖不能得出的結(jié)論是

A．同等強(qiáng)度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)

B．同等強(qiáng)度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點(diǎn)左移

C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大，則C點(diǎn)右移

D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

A. 膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B. 受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

C. 甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）1、2的名稱分別是________、_______________。

（2）4、5分別代表_________、____________________。

（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是_________________。

（4）通常由____條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)_________分子，該分子在真核細(xì)胞中主要分布在____________。

（5）組成該化合物的元素有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖

（1）分離圖中細(xì)胞器的方法是_________________。能夠維持甲乙細(xì)胞正常形態(tài)且由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)是_________________。

（2）兩圖中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有_________________（填序號），不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_________________（填序號）。

（3）若D代表病毒，則水解D的細(xì)胞器是_________________。

（4）有同學(xué)認(rèn)為核膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)演變而來，據(jù)圖分析其依據(jù)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳系譜圖，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是：

A. 15/32 B. 8/9 C. 15/16 D. 4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁)的相對表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖

C. 實(shí)驗(yàn)開始后40分鐘，(Ⅱ)組細(xì)胞的吸水力強(qiáng)于初始時(shí)

D. 此圖說明了細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式，回答下列問題：

（1）圖中甲、乙、丙三種模式都涉及到激素調(diào)節(jié)，其中甲模式中的激素調(diào)節(jié)與乙丙的區(qū)別是甲模式的激素調(diào)節(jié)存在__________現(xiàn)象。在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌_____________激素到達(dá)垂體。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中___模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是_______。

（3）血糖含量升高時(shí)，一方面可以直接刺激__________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過________模式調(diào)節(jié)分泌量。

（4）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點(diǎn)是:________；________。(答出兩個(gè)特點(diǎn))。

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