下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)

B．免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C．興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在神經(jīng)元之間傳遞

D．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：（要求：在[]填圖中字母，橫線中填物質(zhì)名稱．）

（1）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜，這一特性與細(xì)胞膜上的[A]有關(guān)，血液透析膜就是利用這一特性把腎功能障礙病人的血液進(jìn)行廢物透析處理．
（2）把兩種不同種類的甘藍(lán)細(xì)胞混合在一起，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的甘藍(lán)細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識(shí)別作用主要是由圖中的[D]糖蛋白來實(shí)現(xiàn)的．
（3）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．b、c運(yùn)輸方式符合圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．
（4）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na+、K+運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中的d、a．Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖丙所示曲線．
（5）若圖甲代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能分泌胰島素，其物質(zhì)運(yùn)輸方式稱為胞吐，這依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有3只毛色性別不同的豚鼠（二倍體）：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）．乳白色、銀色、白色分別由Di、Ds、Da基因控制，有關(guān)基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關(guān)的遺傳試驗(yàn)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Db突變形成，體現(xiàn)了基因突變具有 特點(diǎn)．對(duì)Db、Ds、Da基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異（見下圖所示，其中起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子）．

銀色、白色性狀的產(chǎn)生的根本原因分別是由于基因內(nèi)部的堿基對(duì) ，導(dǎo)致Ds、Da基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸分別發(fā)生了 、 的變化．

（2）銀色、白色豚鼠雜交后代全為銀色，這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式為 顯性．

（3）F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是 ．

（4）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：

（5）為了進(jìn)一步探究乳白色與銀色的顯性關(guān)系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進(jìn)行單對(duì)雜交（多組），用遺傳圖解進(jìn)行分析并完成以下結(jié)果預(yù)測(cè)．若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為 ，銀色為顯性．

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B．Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省八校聯(lián)考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ，雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是 ．

（2）研究人員對(duì)草地上的蝸牛種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，關(guān)鍵要做到 ．

（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 ．草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化，說明信息傳遞具有 作用．

（4）圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的4種生物成分．圖中 和 （填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 ．

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

釀酒過程中若操作不慎，所釀的酒可能變酸．分析回答：

（1）釀酒所需的微生物是 ，產(chǎn)生的酒精可以與 （試劑）發(fā)生顯色反應(yīng)．

（2）在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是 在液面大量繁殖而形成的．若要對(duì)該菌進(jìn)行初步分離純化，比較便捷的操作是：采用 法（填“平板劃線”或“稀釋涂布平板”）把它們接種到 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)得到肉眼可見的 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用 法對(duì)培養(yǎng)基及器皿進(jìn)行滅菌．不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、 、 和無機(jī)鹽．

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

B．造血干細(xì)胞的分化程度比胚胎干細(xì)胞的分化程度高

C．衰老個(gè)體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D．在適宜條件下，癌變細(xì)胞能無限增殖

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科目：高中生物 來源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地野蘋果林因遭遇“外來生物”小吉丁蟲肆虐，受災(zāi)面積高達(dá)六成．小吉丁蟲將卵產(chǎn)于樹干表面，幼蟲從果樹表皮進(jìn)入內(nèi)部蛀食皮層，成蟲則以樹葉為食，導(dǎo)致果樹迅速干枯死亡．

（1）調(diào)查小吉丁蟲卵的密度可采用 法．小吉丁蟲產(chǎn)卵需要適宜的溫度與光照，溫度與光照屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 信息．

（2）這片野蘋果林構(gòu)成的群落中，野蘋果樹最高，居于最上層，各種雜草較矮，居于較下層，說明該群落具有 結(jié)構(gòu)；雜草在野蘋果樹分布較為稀疏的位置比較茂盛，而在野蘋果樹下則數(shù)量很少或者不存在，這說明該群落具有 結(jié)構(gòu)．雜草與野蘋果樹間具有 關(guān)系．

（3）從野蘋果林最初被發(fā)現(xiàn)至今，人們?yōu)楸Ｗo(hù)野蘋果樹，大量去除野蘋果林中的雜草，人類活動(dòng)的增強(qiáng)也使野蘋果林中的動(dòng)物大量減少，人類的這些活動(dòng)使野蘋果林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于 ，大大降低了野蘋果林的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液中PH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A．不斷上升 B．先升后降 C．先降后升 D．沒有變化

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