甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺,分左、右兩葉,中間相連呈“H”形,其分泌的甲狀腺激素具有多種功能。若以某種動物作實(shí)驗(yàn)材料,移植右葉甲狀腺,理論上將發(fā)生多項(xiàng)影響。回答下列問題
(1)臨床上可通過抽取血樣來檢測甲狀腺含量的變化,是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具_(dá)_______的特點(diǎn)。
(2)移植右葉甲狀腺初期,絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧____________,原因是__________________
(3)一段時(shí)間后,左葉甲狀腺將發(fā)生腫大,其原因是甲狀腺激素不足,通過__________調(diào)節(jié)使垂體分泌的__________________增加,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生物量是指在某一調(diào)查時(shí)期內(nèi)有機(jī)物的生產(chǎn)量 | |
B. | 頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變 | |
C. | 第一營養(yǎng)級的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級的生物量 | |
D. | 降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核 | |
B. | 真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與 | |
C. | 植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁 | |
D. | 動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、4 | B. | 3、2 | C. | 4、2 | D. | 3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是在有酶催化和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.曲線A表示有酶的化學(xué)反應(yīng)
B.E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成
D.該結(jié)果表明酶的催化作用具有專一性
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,錯誤的是
A.根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2,4-D可形成無籽番茄
D.在太空失重狀態(tài)下生長素仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸,植物莖也仍具有向光生長的特性
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是
A.核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中均有分布
B.核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成,不同細(xì)胞中核糖體的數(shù)量不同
C.多個(gè)核糖體可以同時(shí)合成一種多肽鏈
D.分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變),從理論上,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動應(yīng)該是
A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
B.a(chǎn)點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值下降
D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升
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