11．如圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（　�。�
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，且保持時間較短
C．圖示說明預防接種往往需注射同種抗原多次，每次要隔一定時間
D．圖示說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

分析 據(jù)圖分析，抗原第一次注射時，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時，抗體的產(chǎn)生快而多，說明記憶細胞形成大量的漿細胞，通過這些漿細胞合成抗體量大于首次，同時也說明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時間長．

解答 解：A、第二次注射抗原，記憶細胞大量形成效應B細胞，產(chǎn)生大量的抗體，A正確；
B、圖中第一次免疫產(chǎn)生的抗體效率低，時間短，B正確；
C、由于二次免疫效果更強，所以預防接種往往需要每隔一時間注射抗原，C正確；
D、圖中曲線無法得出抗原接種量與抗體的關系，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查體液免疫和二次免疫反應的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，關鍵是理解記憶細胞使得二次免疫反應快而強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對人體生命活動的敘述正確的是（　�。�
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療；
②對于高燒不退的幼兒，可以采用多喝熱水、加蓋棉被等方法，增加排汗量來輔助降低體溫；
③當人體攝取食鹽較多時，使細胞外液滲透壓升高，血液中抗利尿激素增多，導致尿量減少；
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅰ2不含甲病致病基因，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B．乙病是常染色體隱性遺傳病
C．Ⅱ5同時攜帶兩種致病基因的概率為0
D．Ⅰ1與Ⅰ2再生一個男孩患這兩種病的概率是$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應包括（　�。�
A．分解者、消費者、生產(chǎn)者及其無機環(huán)境
B．群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中能正確表示“J”型、“S”型種群數(shù)量增長速率隨時間變化趨勢的曲線分別是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子，B代表磷脂雙分子層，D代表多糖鏈．
（2）細胞膜從功能上說它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．
（4）在a～e的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖莂、e．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號a．
（6）能參與細胞識別的是圖中編號D．
（7）如果此為神經(jīng)細胞膜，則當其受刺激后發(fā)生興奮，Na+的流動過程是編號c．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有運用到“同位素示蹤技術”的是（　　）
A．研究分泌蛋白的合成和分泌途徑的實驗
B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗
C．探究光合作用釋放的O2全部來自水的實驗
D．噬菌體侵染細菌的實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A．體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫
B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原
C．體液免疫中，漿細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡
D．切除胸腺后，人體的細胞免疫喪失，體液免疫影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對某一基因的正確敘述是（　�。�
①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位；
②基因也能復制
③基因位于染色體上，它們是一一對應關系
④基因在DNA雙鏈上成對存在
⑤它的化學結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定，不會發(fā)生變化
⑥該基因一定遵循遺傳定律．
A．①②③④B．①③⑤C．①②D．①③⑤⑥

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