A. | 水生演替都是初生演替,陸生演替都是次生演替 | |
B. | 從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現(xiàn)在灌木階段 | |
C. | 一般情況下,農田棄耕后,土壤表層有機物質會逐漸增多 | |
D. | 群落中種群數(shù)目的多少稱為物種豐富度 |
分析 初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替是指原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:A、水生演替一般是從初生裸地開始的初生演替,陸生演替可能是初生演替和次生演替,A錯誤;
B、從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現(xiàn)在草本階段,B錯誤;
C、一般情況下,農田棄耕后,物種豐富度增加,則土壤表層有機物質會逐漸增多,C正確;
D、群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查群落演替的相關知識,要求考生識記群落演替的類型、特點及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃石校級期中)根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)實驗原理是依據(jù)生物組織中的有機物與某些化學試劑所產生的 反應,鑒定生物組織中某種有機物的存在.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是 ;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡,說明子葉含有 .
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,先向試管內注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內加入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管內加入3~4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加3~4滴雙縮脲試劑B而不能過量? .
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質時,為何充分稀釋? .
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作 之用,這樣會增強說服力.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表明,隨著時間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉慢直到停止的特點 | |
B. | 在t1時,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結果 | |
C. | 在t1時,向容器中再加入2滴體積分數(shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結果 | |
D. | 在t2時,向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液,可以得到曲線d所示結果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經遞質受體蛋白 | |
B. | 神經細胞可完成遺傳信息的復制和表達 | |
C. | 神經細胞體積較大,相對表面積較大,物質運輸效率較高 | |
D. | 參與神經細胞間信息傳遞的物質都是生物大分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有同源染色體 | B. | 都有同源染色體聯(lián)會 | ||
C. | 都有著絲點分裂 | D. | 都有同源染色體分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制原有的信使RNA的合成 | B. | 阻礙原有的信使RNA與核糖體結合 | ||
C. | 抑制原有蛋白基因的復制 | D. | 促進原有的信使RNA的水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定生物組織中還原糖實驗,選蘋果組織樣液必須臨時制備,避免因酶促反應影響顯色 | |
B. | 模擬細胞大小與物質運輸效率的實驗,體積小的瓊脂塊中NaOH擴散速率較快 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗不需要設置對照,因為該實驗在時間上形成前后對照 | |
D. | 調查人類某種遺傳病發(fā)病率時,應在人群中隨機抽樣調查 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com