2.向裝有5mL 體積分?jǐn)?shù)為3% H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度,得到圖中曲線a(實(shí)線)所示結(jié)果.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)
B.在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結(jié)果
C.在t1時(shí),向容器中再加入2滴體積分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結(jié)果
D.在t2時(shí),向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液,可以得到曲線d所示結(jié)果

分析 分析曲線圖:該圖的橫坐標(biāo)是反應(yīng)時(shí)間,縱坐標(biāo)的氧氣濃度,曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率由快轉(zhuǎn)慢直到停止;酶不會(huì)改變生成物的量只是縮短了化學(xué)反應(yīng)到達(dá)平衡點(diǎn)所需要的時(shí)間;在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,反應(yīng)曲線如b所示;酶和無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有高效性;

解答 解:A、看圖可知:曲線a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率由快轉(zhuǎn)慢直到停止,A正確;
B、在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,反應(yīng)速率加快,到達(dá)化學(xué)平衡所需的時(shí)間縮短,B正確;
C、在t1時(shí),向容器中再加入2滴體積分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,反應(yīng)速率會(huì)比曲線a要快,比曲線b慢,化學(xué)平衡點(diǎn)不會(huì)降低,C錯(cuò)誤;
D、在t2時(shí),向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液,氧氣的最終濃度會(huì)增大,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖的形式考查酶的作用特點(diǎn):高效性、不改變化學(xué)平衡點(diǎn),意在考查考生分析問(wèn)題的能力,識(shí)圖的能力,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黑龍江校級(jí)期末)下列過(guò)程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( )

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.

A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•佛山二模)參與形成某三十九肽的氨基酸中,有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B.新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在﹣R(側(cè)鏈基團(tuán))上

D.4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP的合成與分解都需要酶的催化B.酶的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)
C.酶和ATP的組成元素都有C、H、O、ND.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)做了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)功能的實(shí)驗(yàn),他在一只透明的玻璃缸內(nèi)裝入適量的水和河泥,水中養(yǎng)了幾條小魚和適量的水藻,然后把缸口密封起來(lái)與外界隔絕,制成一個(gè)小型人工生態(tài)系統(tǒng).根據(jù)上述材料,請(qǐng)分析:
(1)要保持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,還應(yīng)采取的措施是把玻璃缸放在光下,保證該人工生態(tài)系統(tǒng)有充足的能量來(lái)源.
(2)缸內(nèi)的小魚能較長(zhǎng)時(shí)間生存的原因是水藻為魚提供需要的有機(jī)物和氧氣.
(3)水藻生活所需要的礦質(zhì)養(yǎng)料來(lái)自河泥中的腐生微生物分解的魚糞、尿等有機(jī)物.
(4)繪出玻璃缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的.有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體,有些則作用于細(xì)胞內(nèi)受體.生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使.由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為笫二信使.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞膜的組成成分分析,細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白,細(xì)胞內(nèi)受體全部為與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì),本質(zhì)上就是啟動(dòng)染色體基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,最終提高細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)尤其是某些酶的數(shù)量,來(lái)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞代謝和功能的調(diào)節(jié).
(2)第一信使主要包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)等,其中前者隨血液流經(jīng)全身,傳遞各種倍息;后者與脫受體結(jié)合后.可引起膜電位的變化e 二者的共同點(diǎn)是:①它們?cè)隗w內(nèi)含少,②在被受體接受并起作用后一般要被滅活.在第一信使中還包括一些局部介質(zhì).如由T細(xì)胞分泌的淋巴因子,作用于B細(xì)胞,可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化.
(3)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列交配組合中屬于測(cè)交的是( 。
A.Aabb×aaBbB.AABb×aabbC.AABb×AaBBD.AaBb×AaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)群落的敘述正確的是( 。
A.水生演替都是初生演替,陸生演替都是次生演替
B.從裸巖到森林的演替過(guò)程中,昆蟲首先出現(xiàn)在灌木階段
C.一般情況下,農(nóng)田棄耕后,土壤表層有機(jī)物質(zhì)會(huì)逐漸增多
D.群落中種群數(shù)目的多少稱為物種豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.牛的初級(jí)精母細(xì)胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是( 。
A.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)分裂B.同源染色體不分開,著絲點(diǎn)不分裂
C.同源染色體分開,著絲點(diǎn)分裂D.同源染色體分開,著絲點(diǎn)不分裂

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