8．2015年3月24日，美國好萊塢影星安吉麗娜．朱莉宣布為預防癌癥已經(jīng)切除了卵巢和輸卵管．消息傳來引發(fā)了人們對健康的新一輪關(guān)注．下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，使細胞種類增多
B．抑癌基因主要負責調(diào)控細胞周期，控制細胞生長和分裂過程
C．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老
D．細胞凋亡是基因控制的編程性死亡，是基因選擇性表達的結(jié)果

分析 細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程，又叫細胞程序性死亡．細胞凋亡是正常的生命歷程，對生物體是有利的．隨著增殖次數(shù)的增多，細胞逐漸衰老，細胞增殖能力減退．細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，結(jié)果會使細胞種類增多，A正確；
B、原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，B錯誤；
C、良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老，C正確；
D、細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于細胞主要化學成分的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)
B．DNA的基本單位是脫氧核苷酸
C．膽固醇、性激素屬于脂類
D．乳糖和纖維素都屬于多糖，單體都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在有絲分裂過程和在減數(shù)分裂過程中都出現(xiàn)的選項是（　　）
A．姐妹染色單體分離，然后分別進入兩個子細胞
B．非同源染色體自由組合
C．聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D．同源染色體分開分別進入兩個子細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)人群中人類抗維生素D佝僂病的遺傳情況：雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病都有．下列對調(diào)查結(jié)果的解釋正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病是一種隱性遺傳病
B．被調(diào)查的父親中有雜合有純合
C．抗維生素D佝僂病是一種常染色體遺傳病
D．被調(diào)查的母親中有雜合有純合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)下表所列實驗內(nèi)容回答有關(guān)問題．
組別實驗材料實驗試劑觀察記錄
A稀釋雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應
B人的口腔上皮細胞甲基綠、吡羅紅
  混合染色劑		細胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細胞有絲分裂
F菠菜葉無水乙醇、層析液色素帶的數(shù)量與顏色
（1）A～F六組實驗中，BCE組實驗需要使用光學顯微鏡；使用高倍顯微鏡觀察時，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）A組實驗反應后所觀察到的顏色是紫色．在B組實驗中觀察到細胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA存在于細胞質(zhì)中．
（3）在D組實驗中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖，不能與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（4）E組實驗的裝片制作流程中，壓片的作用是使細胞分散，便于觀察；F組實驗進行色素分離操作時，要注意不能讓濾液細線觸及層析液．
（5）在C組實驗中，若假設(shè)：原生質(zhì)層相當于一層半透膜．預測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的中央液泡在實驗中的變化情況是在蔗糖溶液中會變小，在清水中會變大（或體積先縮小后增大，或顏色先變深后變淺）．
（6）E組實驗中裝片的制作流程為解離→漂洗→染色→制片．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗．回答下列問題：
（1）材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等．
（2）實驗步驟：
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D．
②補充完整下表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)．
組別ABCD
注射
溶液		該病毒核酸
提取物和
RNA酶		該病毒核酸
提取物和
 
DNA酶 		該病毒核酸
提取物		生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況．
（3）結(jié)果預測及結(jié)論：
①A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；
②B、C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病，說明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)．
（4）從注射的物質(zhì)看，該探究實驗所依據(jù)的生物學原理是酶具有專一性；從實驗現(xiàn)象預測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學原理是核酸控制生物的性狀．
（5）若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有6種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．原核生物的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人胰島素分泌調(diào)節(jié)示意圖．請分析回答：

（1）正常人的血糖濃度為0.8～1.2g/L，饑餓狀態(tài)下，血糖主要來自肝糖原（元）的分解．
（2）從圖中看出，胰島B細胞接受相應神經(jīng)遞質(zhì)及葡萄糖、胰高血糖素等信息分子的刺激，都能引起胰島素分泌量增加，加速了組織細胞對葡萄糖的攝取和利用．
（3）人體受病毒入侵后產(chǎn)生抗體1和抗體2，分別破壞胰島B細胞和組織細胞膜上的受體（如圖）導致糖尿病．從免疫學分析，機體細胞膜上的受體受到自身抗體作用，是由于其結(jié)構(gòu)與抗原（病毒）相似．治療由抗體1引起的糖尿病需要注射胰島素．
（4）人類I型糖原貯積癥（GSD1a）是由于基因突變造成一種酶缺陷，使細胞中的糖原不能分解而大量貯積．所以GSD1a患者空腹時，胰高血糖素濃度比正常人高．調(diào)查發(fā)現(xiàn)GSD1a患者智力低下，這是由于長期低血糖而使腦細胞能量供應不足導致．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（ ）

A．葡萄糖、淀粉 B．淀粉、糖原

C．糖原、淀粉 D．淀粉、葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案