11.下列關(guān)于生態(tài)學問題的敘述正確的是(  )
A.大氣中二氧化碳的含量增加會造成溫室效應,但不會影響生物的多樣性
B.減少化石燃料的燃燒可減輕臭氧層的破壞
C.森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性直接價值的體現(xiàn)
D.人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可保護生物多樣性

分析 1、造成不同污染的原因不同,如溫室效應-過多釋放CO2造成的;酸雨-燃燒煤、石油等過程中釋放的SO2造成的;臭氧層破壞-氟利昂等物質(zhì)大量排放造成的;生物多樣性銳減-人為破壞棲息地環(huán)境及過度捕獵造成的.
2、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.
3、生物多樣性的保護措施包括就地保護和易地保護兩大類,就地保護是對生物多樣性最有效的保護.反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用,堅持合理利用是保護生物多樣性的關(guān)鍵.

解答 解:A、大氣中二氧化碳的含量增加會造成溫室效應,兩極的冰川融化,海平面升高,影響物種多樣性,A錯誤;
B、減少化石燃料的燃燒可減輕溫室效應,有利于保護生物的多樣性,B錯誤;
C、森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性間接價值,C錯誤;
D、人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)是保護生物多樣性的重要措施,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,屬識記內(nèi)容,相對簡單,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用32P標記的噬菌體和35S標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是( 。
A.噬菌體侵染細菌的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的$\frac{1}{4}$和0
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),按其表面有無核糖體分為光血型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(膜上光滑,沒有附著核糖體)和糙面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(膜上附著核糖體顆粒)兩類,下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述,不正確的是( 。
A.分泌蛋白的合成與運輸都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與細胞膜相連,還能與核膜相連
C.糙面弄內(nèi)質(zhì)網(wǎng)常見于蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中
D.在光學顯微鏡下可觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示細胞中所含染色體,下列敘述不正確的是( 。
A.A代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含一條染色體
B.B代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含二條染色體
C.C代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體
D.D代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含四條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為人體某細胞正在進行減數(shù)分裂的過程(僅畫出4對同源染色體).圖中的現(xiàn)象及該細胞產(chǎn)生的配子參與受精可能出現(xiàn)的結(jié)果依次為(  )
A.交叉互換   囊性纖維病
B.基因突變   鐮刀型細胞貧血癥
C.同源染色體不分離   先天性愚型患者
D.姐妹染色單體不分離   性腺發(fā)育不良

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列選項中,不符合自由組合的遺傳現(xiàn)象是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,不可能在核糖體上合成的是( 。
A.ATP合成酶B.胰島素C.抗體D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.如果某人下丘腦受到損傷,則會導致( 。
A.細胞外液滲透壓發(fā)生變化B.體溫發(fā)生變化
C.血糖濃度發(fā)生變化D.甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法不正確的是( 。
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從右向左移動
B.若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有101個O原子
C.多聚核糖體合成的多條肽鏈的氨基酸的排列順序相同
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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