下列與某些化合物相關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A、水可既是某代謝過程的反應(yīng)物又是該過程的生成物
B、有的蛋白質(zhì)有催化作用，有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用
C、DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)
D、磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,水在細(xì)胞中的存在形式和作用,細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．核酸的基本單位是核苷酸，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、水的存在形式為自由水和結(jié)合水，自由水既是某代謝過程的反應(yīng)物又是該過程的生成物，A正確；
B、有的蛋白質(zhì)有催化作用，如酶，有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用，如蛋白質(zhì)激素，B正確；
C、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯(cuò)誤；
D、磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞化合物的組成、分布的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，只能反饋抑制垂體的活動(dòng)
B、興奮在沿反射弧的傳導(dǎo)過程中不涉及細(xì)胞外液
C、腎小管上皮細(xì)胞有與抗利尿激素特異性結(jié)合的糖蛋白
D、下丘腦受損后，人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的平均相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A、31 432
B、31 486
C、31 378
D、36 382

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中含同源染色體的細(xì)胞有
 
，其中①細(xì)胞繼續(xù)分裂可形成的細(xì)胞是
 
．
（2）可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是
 
．
（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在
 
所示的細(xì)胞中．
（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)段是
 
．②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)段是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對(duì)取自五種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：（表中“√”表示有，“×”表示無）
   五種不同生物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析．
核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
甲√√√√√√
乙√××√√√
丙√××√√×
丁×√×√√√
戊×××√√√
請(qǐng)據(jù)表作答．甲、乙、丙、丁、戊五種細(xì)胞中：
（1）一定屬于原核細(xì)胞的是
 
．
（2）一定屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
 
．
（3）一定屬于植物細(xì)胞的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、細(xì)胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
D、施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)后，家兔血清能使小鼠B細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)．小鼠B細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫
B、小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫
C、小鼠B細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原
D、小鼠B細(xì)胞和家兔B細(xì)胞有相同抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高稈（易倒伏）（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈（抗倒伏）（d），易染銹�。╰），兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種育種方法以獲得小麥優(yōu)良新品種．

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的育種方法是
 
（填序號(hào)），依據(jù)的原理是
 
．
（2）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在
 
；（三）過程采用的方法稱為
 
；（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是
 
．
（3）在雜交育種中，常根據(jù)生物的表現(xiàn)性狀淘汰不符合要求的個(gè)體，以減少工作量．過程（五）應(yīng)該淘汰F2中的
 
種表現(xiàn)型植株．它們占F2總數(shù)比例為
 
．如果讓F2中表現(xiàn)型符合要求的植株自交，則⑥中符合生產(chǎn)要求（穩(wěn)定遺傳）的個(gè)體占表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體的比例為
 
．
（4）通過DNA重組技術(shù)，給ddTT拼接上另一植物的抗枯萎基因M，Ⅲ的育種原理是
 
．如果一個(gè)M基因連接到一條常染色體上，ddTTM自交，其子代抗枯萎植物中，能穩(wěn)定遺傳的占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是DNA的一條鏈和mRNA
D、一種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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