A. | 葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同 | |
B. | 在肺中交換氣體時,氧氣可以從低濃度擴散到高濃度 | |
C. | 甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和載體的數量 | |
D. | 細胞通過主動轉運方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度和載體蛋白數量有關 |
分析 1、紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散,而其他細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸.
2、靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.
3、甘油進出細胞的方式是自由擴散,動力是濃度差.
4、主動運輸的影響因素是載體和能量.
解答 解:A、葡萄糖進入紅細胞是協助擴散,進入小腸絨毛上皮細胞屬于主動運輸,A錯誤;
B、在肺中交換氣體時,氧氣可以從高濃度擴散到低濃度,B錯誤;
C、甘油進出細胞的方式為自由擴散,不需載體轉運,C錯誤;
D、主動運輸需要載體、消耗能量,因此在適當的范圍內,細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度和載體蛋白數量有關,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了物質跨膜運輸的方式、細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,要求考生能夠識記被動運輸和主動運輸的特點,自由擴散.協助擴散、主動運輸的異同點,對于物質跨膜運輸方式的比較理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病的遺傳方式是常染色體隱性,乙病的致病基因位于X染色體 | |
B. | 6號個體的基因型為AAXBY,7號和8號個體婚配所生后代只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若9號為女性乙病患者,則其致病基因來自于Ⅰ代中的1和4號個體 | |
D. | 若9號為女性,則不可能同時患兩種病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限 | |
B. | 神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協調,相輔相成,地位平等 | |
C. | 體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久 | |
D. | 神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協調,相輔相成,而以神經調節(jié)為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇是生物進化的動力 | B. | 地理障礙可能導致新物種的形成 | ||
C. | 生物的變異都是有利個體的存活 | D. | 動物和植物有共同的原始祖先 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄激素具有促進骨骼生長的作用 | B. | 雄激素具有減弱代謝率的作用 | ||
C. | 雌激素具有促進乳腺生長的作用 | D. | 雌激素具有促進卵泡生長的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作根尖細胞有絲分裂臨時裝片的順序是先解離,然后染色,最后漂洗和制片 | |
B. | 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶 | |
C. | 觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮 | |
D. | 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
O2濃度(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | 蘋果果肉細胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進行厭氧呼吸和需氧呼吸 | |
B. | 貯存蘋果時,應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 | |
C. | O2濃度越高,蘋果果肉細胞需氧呼吸越旺盛,產生ATP越多 | |
D. | 蘋果果肉細胞進行厭氧呼吸時,產生乳酸和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除激素外,CO2也是體液調節(jié)因子之一 | |
B. | 腎上腺髄質的分泌活動不受神經纖維的支配 | |
C. | 機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié) | |
D. | 血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量 |
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