A. | ①,②⑧⑥⑦③⑨,④ | B. | ①,②⑦⑥⑧③⑨,⑤ | C. | ①,⑥②⑨⑧③⑦,⑤ | D. | ①,②⑨⑧⑥⑦③,④ |
分析 1、植物組織培養(yǎng)--在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
2、植物組織培養(yǎng)的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);
②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)技術的原理是:植物細胞具有全能性,即①;
(2)植物組織培養(yǎng)過程:離體植物器官、組織或細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→植物體,即②⑧⑥⑦③⑨;
(3)決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是:植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”,因此誘導的激素為生長素和細胞分裂素,即④.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件等知識,能運用所學的知識選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據細胞周期,圖中所示細胞在有絲分裂過程中從細胞分裂間期直至細胞分裂末期的順序為DABCE | |
B. | 圖B細胞處于中期,有8條染色單體,主要的特征是著絲點排列在赤道板上 | |
C. | 圖C細胞有8條染色體,8條DNA分子 | |
D. | 染色單體在A時期形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體的培育運用了植物體細胞雜交技術 | |
B. | 人工種子的培育體現了植物細胞的全能性 | |
C. | 利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖 | |
D. | 人工種子能夠保持親本的優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物受精過程主要包括:精子穿越放射冠后,直接進入卵細胞膜 | |
B. | 卵子一般在排出后2-3小時才能被精子穿入 | |
C. | 剛剛排出的精子,不能立即與卵子結合受精 | |
D. | 在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會產生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應,這個反應稱作透明帶反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲方法可建立該細菌的cDNA文庫 | B. | 乙方法可建立該細菌的基因組文庫 | ||
C. | 甲方法要以脫氧核苷酸為原料 | D. | 乙方法需要逆轉錄酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結構、數量特征、空間結構、種群密度 | |
B. | 空間結構、數量特征、種群密度、垂直結構 | |
C. | 種群密度、數量特征、空間特征、垂直結構 | |
D. | 數量特征、空間結構、種群密度、垂直結構 |
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