Question

7．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，甲、乙兩小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，定期采用在顯微鏡下觀察并用血球計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)．血球計(jì)數(shù)器是一種專(zhuān)門(mén)用于計(jì)算較大單細(xì)胞微生物的一種儀器，它的形狀如圖A所示，它的規(guī)格有兩種，一種叫希利格式（16×25型），另一種叫湯麥?zhǔn)剑?5×16型）如圖B所示．已知每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式為：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=$\frac{所數(shù)小方格中細(xì)胞總數(shù)×400×1{0}^{4}×b}{所數(shù)的小方格數(shù)（a）}$

兩組同學(xué)根據(jù)計(jì)算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線(xiàn)圖，如圖C所示．
根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作．其中操作正確的有①④⑤ （填下列操作的序號(hào)）．
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)；
②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液；
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片；
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液；
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)．
（2）上述計(jì)算公式中，b值含義是酵母菌原液稀釋倍數(shù)．
（3）圖C曲線(xiàn)中，分析甲組曲線(xiàn)該數(shù)值比乙組大的原因可能是A組的培養(yǎng)溫度（或pH）更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力�。�

Answer 1

分析 影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等．
在利用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)算時(shí)，要善于利用公式：湯麥?zhǔn)剑?5格×16格）的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=80小格內(nèi)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/80×400×10⁴×稀釋倍數(shù)．

解答 解：（1）①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)，①正確；
②用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液之前，需要振蕩搖勻，保證酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，②錯(cuò)誤；
③利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，③錯(cuò)誤；
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液，④正確；
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)，⑤正確．
（2）每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式為：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×10⁴×稀釋倍數(shù)，因此上述計(jì)算公式中，b值表示酵母菌原液稀釋倍數(shù)．
（3）影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等．圖C中，甲組曲線(xiàn)該數(shù)值比乙組大，可能是A組的培養(yǎng)溫度（或PH）更適合酵母均的繁殖，環(huán)境阻力�。�
故答案為：
（1）①④⑤
（2）酵母菌原液稀釋倍數(shù)      
（3）A組的培養(yǎng)溫度（或pH）更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考生要能夠識(shí)記取樣時(shí)應(yīng)選擇利用“五點(diǎn)取樣法”，并且區(qū)分希利格式和湯麥?zhǔn)接?jì)算方法的區(qū)別．酵母菌數(shù)量的計(jì)算是考生的難點(diǎn)，在計(jì)算過(guò)程中要善于利用公式，平時(shí)練習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練．