【題目】(6分)根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下列問題:

(1)水從消化道進(jìn)入A,即過程b以________________的方式進(jìn)行運(yùn)輸。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的________________(只寫字母)。

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有________________。A和B的交換是通過________________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)行的。

(4)抗利尿激素主要影響圖中的________________過程(答小寫字母)。

【答案】(6分,除標(biāo)明外,每空1分)(1)自由擴(kuò)散

(2)ABD

(3)汗液的分泌 毛細(xì)血管壁(答“毛細(xì)血管壁細(xì)胞”也可)

(4)d(2分)

【解析】(1)水由消化道進(jìn)入A(血漿),靠滲透(自由擴(kuò)散)方式吸收。(2)人類細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括:血漿、組織液和淋巴,根據(jù)它們?nèi)咧g物質(zhì)交換的關(guān)系,再根據(jù)圖示箭頭等信息綜合分析可以判斷出,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴。(3)血漿中的代謝廢物,如二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排除體外,大部分代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出體外,也有少部分(如尿素、無機(jī)鹽)可以通過皮膚排出體外(汗液的分泌),血漿和組織液之間的交換是通過全身各處的毛細(xì)血管壁進(jìn)行的。(4)抗利尿激素主要影響圖中的d(重吸收)過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以將牛蛙作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象證明感受器是完成搔扒反射必不可少的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是( )

A. 用探針破壞牛蛙的脊髓

B. 保留牛蛙的大腦

C. 剝?nèi)?shí)驗(yàn)部位的皮膚并將蘸有稀硫酸的紙片放在上面

D. 該實(shí)驗(yàn)不需要對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肌膜局部結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中離子通道同時(shí)也是信號(hào)分子的受體

B. 信號(hào)分子與受體的結(jié)合可引起肌膜上全部離子通道的開放

C. 肌膜上鈉離子內(nèi)流引起的電位變化都能傳播到肌纖維內(nèi)部

D. 圖示部位接受信號(hào)分子的刺激后可以將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人紅細(xì)胞置于盛有下列液體的離心管中.10分鐘后離心,得到沉淀物和上清液,則上清液中K+含量最高的離心管內(nèi)盛有(
A.10%氯化鈉溶液
B.0.9%氯化鈉溶液
C.20%蔗糖溶液
D.蒸餾水

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【題目】對(duì)分解纖維素的微生物選擇培養(yǎng)時(shí),應(yīng)將錐形瓶固定在_____振蕩培養(yǎng)一段時(shí)間,直到培養(yǎng)液變_ ___時(shí)為止.(
A.桌子上紅色
B.溫箱里產(chǎn)生透明圈
C.窗臺(tái)上清澈
D.搖床上混濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某油料植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化,某研究小組將該植物種子培養(yǎng)在黑暗環(huán)境下,定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的干重和脂肪含量。結(jié)果如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)環(huán)境的溫度、水分、通氣等條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11天時(shí)約減少了 90%

C. 4天到第6天干重增加的原因是幼苗光合作用合成了有機(jī)物

D. 實(shí)驗(yàn)過程中脂肪可能轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是(

A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合速率的影響(圖1),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注:光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下,光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光強(qiáng)度)

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為酶作用的模式圖,根據(jù)圖中所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲多為蛋白質(zhì)
B.此反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物,丙、丁為產(chǎn)物
D.甲與乙之間有專一性

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