9．下列能夠證明某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)組合是（　　）
組別實(shí)驗(yàn)處理
①待測(cè)酶液+吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色
②待測(cè)酶液+雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色
③已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色
④已知蛋白液+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng)
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 1、酶的由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；RNA與吡羅紅的親和力比較強(qiáng)，可被吡羅紅染成紅色．

解答 解：（1）RNA與吡羅紅的親和力比較強(qiáng)，可被吡羅紅染成紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則，該實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，因此對(duì)照組為：已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色，實(shí)驗(yàn)組為：待測(cè)酶液+吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記檢測(cè)蛋白質(zhì)和RNA實(shí)驗(yàn)的原理，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對(duì)遺傳因子控制且獨(dú)立遺傳），F(xiàn)1均為黑色。F1個(gè)體間雌雄交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=9:6:1，則F2淺黃色個(gè)體中純合子比例為（ ）

A．1/2 B．1/3

C．1/4 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是什么？
（2）自由水的功能是什么？
（3）ATP 在細(xì)胞中的作用是什么？
（4）綠葉中色素的提取原理是什么？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)種群的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B．稻田中秧苗的均勻分布屬于種群的數(shù)量特征
C．池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中人為持續(xù)投放飼料，增加溶氧等措施可以增加鱸魚(yú)種群的K值
D．預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的肝細(xì)胞（2n=8）移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂．那么在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是（　�。�
A．8個(gè)bB．4個(gè)a  4個(gè)b
C．4個(gè)b，4個(gè)cD．b+c=8個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)植物雜交實(shí)驗(yàn)，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴(yán)格的科學(xué)方法，下列哪項(xiàng)是正確的（　　）
A．“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”--提出問(wèn)題
B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”--分析問(wèn)題，尋找規(guī)律
C．“分離定律的本質(zhì)”--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出假說(shuō)
D．“對(duì)分離現(xiàn)象的解釋”--分析問(wèn)題，提出假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．當(dāng)一個(gè)人體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，垂體合成的抗利尿激素的量就會(huì)有所增加
B．體檢時(shí)尿檢，小明沒(méi)有尿意，但也排出了少量尿液，說(shuō)明了位于脊髓的低級(jí)中樞可以受大腦皮層中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控
C．登山團(tuán)隊(duì)中只有一名登山運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)嚴(yán)重的高原反應(yīng)，說(shuō)明他維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
D．某人接觸花粉引起皮膚蕁麻疹，另有一人是AIDS患者，他們免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能都過(guò)強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是由B細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為體液免疫．
（2）多數(shù)情況下，抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對(duì)寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用．消滅該類抗原的途徑：首先是效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，抗原失去寄生的基礎(chǔ)，然后再由該細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)
B．幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖
C．正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
D．某些病毒因含有癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列能引起細(xì)胞發(fā)生癌變

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