在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機制是(  )
A、與抗原結(jié)合使其失去活性
B、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡
C、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:細(xì)胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
解答: 解:A、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞能與被抗原入侵的宿主細(xì)胞結(jié)合,A錯誤;
B、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞不能直接吞噬靶細(xì)胞,只能與靶細(xì)胞結(jié)合,失其裂解死亡,C錯誤;
D、在體液免疫中,T細(xì)胞可以將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合題干要求作出準(zhǔn)確的哦安定,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑 色.其生化反應(yīng)原理如下圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼.請回答:
(1)明蟹的青色殼是由
 
對基因控制的.青色殼明蟹的基因型有
 
種.
(2)灰白色殼眀蟹的基因型可能是
 

(3)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:6.親本基因型可能為AaBb×
 
.若讓后代的青蟹隨機交配,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
,成體中青色明蟹的概率是
 

(4)AaBb×Aabb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例如何,請以遺傳圖解的形式描述.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合色素的提取和分離實驗中,如果沒有酒精和菠菜葉片,可用來替代的材料是( 。
A、丙酮和大白菜
B、蒸餾水和大白菜
C、丙酮和韭菜葉
D、蒸餾水和韭菜葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是( 。
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異;
②隔離是新物種形成的必要條件;
③變異是不定向的;
④變異是定向的;
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向;
⑥自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率;
⑦生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存.
A、②④⑤⑦B、②③⑤⑥
C、②③⑤⑦D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對實驗結(jié)果的描述,不正確的是( 。
A、a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
B、a直立生長,b、向光彎曲生長,c背光彎曲生長
C、圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向右彎曲生長
D、圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)藝術(shù)家的提煉加工,成為富有美感的雕塑,關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是(  )
A、脫氧核苷酸脫水縮合形成脫氧核苷酸鏈
B、兩鏈之間通過堿基對之間形成的氫鍵相連
C、某DNA分子有2000個堿基對,其中A有800個,則C有1200個
D、DNA分子中,每個脫氧核糖均連接1個含氮堿基,2個磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有①④
B、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①~⑤
C、④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生交叉互換
D、①②③⑤都發(fā)生在減數(shù)分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示對多糖的分布進(jìn)行正確分類的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲?丙表示細(xì)胞,①?③表示相關(guān)過程,X?Z表不相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,激素Z的作用是
 

(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則該動物激素X的分泌量變化是
 
.如果對正常動物注射含激素X的液體,則①、②過程的作用強度將
 

(3)圖中甲細(xì)胞是
 
;圖中淋巴因子的作用是
 

(4)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

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