從保護(hù)野生生物資源的角度來看,野生生物資源的價(jià)值不包括( 。
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、商品價(jià)值
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性的價(jià)值包括:①直接價(jià)值:食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學(xué)價(jià)值等.②間接價(jià)值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等.③潛在價(jià)值:我們對大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.
解答: 解:A、直接使用價(jià)值:野生生物資源的直接使用價(jià)值體現(xiàn)在①藥用價(jià)值,②工業(yè)原料,③科學(xué)研究價(jià)值,④美學(xué)價(jià)值.如三七藥用、橡膠作為工業(yè)原料等,A正確;
B、間接使用價(jià)值:野生生物資源具有重要的生態(tài)功能.如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用,保持水土的作用,調(diào)節(jié)碳氧平衡的作用,動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用等,B正確;
C、潛在使用價(jià)值:大多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,具有潛在的使用價(jià)值,C正確;
D、保護(hù)野生生物資源,不濫捕亂殺,不買賣野生生物.因此,野生生物資源的價(jià)值不包括商品價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物多樣性的價(jià)值,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,制備生物組織樣液時(shí),都要加入石英砂進(jìn)行研磨,加入石英砂的目的是(  )
A、研磨充分
B、防止有機(jī)物受到破壞
C、提取有機(jī)物
D、有利于研磨液的過濾

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家族中有的成員患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),系譜圖如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ-6不攜帶致病基因.則:
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
 染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅲ-8基因型
 
,Ⅲ-9的基因型是
 

(3)若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,子女中只患一種病的概率為
 
,同時(shí)患兩種病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種遺傳病系譜圖(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),且Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史.請據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,Ⅲ-9的基因型為
 

(2)如Ⅲ-9與Ⅲ-12婚配,生出正常孩子的概率為
 

(3)Ⅲ-11與正常男性結(jié)婚,懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,可供選擇的措施有:
A.染色體數(shù)目檢測    B.性別檢測    C.基因檢測    D.無需進(jìn)行上述檢測
假如你是遺傳咨詢師,你建議Ⅲ-11采取什么措施?(填字母)
 
;試從基因型的角度分析,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人大腦受到損傷,能讀書看報(bào),也能聽懂別人說話,但卻不會(huì)說話,這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的(  )
A、聽覺中樞B、運(yùn)動(dòng)中樞
C、感覺中樞D、言語區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基成分不同,但能源物質(zhì)相同,都是葡萄糖
B、植物組織培養(yǎng)無需添加抗生素,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中必須添加抗生素
C、通過煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體,可獲單倍體煙草植株
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅綠色盲屬于伴性遺傳,而先天性聾啞屬于常染色體遺傳.一對表現(xiàn)性正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩.請推測這對夫婦再生一個(gè)正常男孩的幾率是( 。
A、
9
16
B、
3
16
C、
1
16
D、
1
16
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

小家鼠的毛色的黃與灰為一對相對性狀,由等位基因B、b控制;尾形的彎曲與正常為另一對相對性狀,由等位基因T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.讓毛色、尾形相同的多對小家鼠交配,其中雌鼠的基因型相同,雄鼠的基因型相同,所得子一代類型及比例如表.請回答:
 黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
雌鼠
4
12
0
2
12
0
雄鼠
2
12
2
12
1
12
1
12
(1)親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是
 

(2)若不考慮毛色性狀的遺傳,讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配,雌鼠產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成及比例是
 
.后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)如果讓黃毛鼠與黃毛鼠(第一代)交配得到第二代,后代(第二代)相同基因型老鼠繼續(xù)交配一次得到第三代,那么在第三代成熟個(gè)體中黃毛鼠的比例為(假定每對老鼠產(chǎn)生的胚胎數(shù)量相同)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說的是(  )
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而的
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C、原核細(xì)胞沒有核膜
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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