【題目】DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤啊狢TCGAT—”，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（ ）

密碼子：CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA、CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸（起始）；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸。

A．—亮氨酸—天冬氨酸— B．—谷氨酸—亮氨酸

C．—谷氨酰胺—纈氨酸— D．—纈氨酸—組氨酸

【答案】B

【解析】

試題分析：DNA一條鏈為“—CTCGAT—”，則mRNA上堿基為“—GAGCUA—”，對(duì)應(yīng)密碼子表，氨基酸為“—谷氨酸—亮氨酸— ”， B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的敘述正確的是

A. 各種細(xì)菌不都是原核生物

B. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器

D. 藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜就是光合膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】半乳糖血癥和無(wú)過(guò)氧化氫酶癥是兩種人類單基因隱性遺傳病，不同個(gè)體酶活性大�。富钚詥挝幌嗤┮�(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．調(diào)查兩病的遺傳方式時(shí)，需在足夠大的人群中隨機(jī)取樣

B．患半乳糖血癥或無(wú)過(guò)氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者

C．若某人同時(shí)患有兩種遺傳病，說(shuō)明這兩種遺傳病的基因位于一對(duì)同源染色體上

D．表現(xiàn)型正常的個(gè)體酶活性較低，其是否為致病基因的攜帶者，不能通過(guò)化驗(yàn)酶量來(lái)確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常，可能導(dǎo)致的遺傳病是

A．先天性愚型 B．原發(fā)性高血壓 C．貓叫綜合征 D．苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中7和8表示性染色體，其上的基因都可以控制性別

B．圖中的染色體1、2、5、7 可組成一個(gè)染色體組

C．在細(xì)胞分裂過(guò)程中等位基因D、d 不一定發(fā)生分離

D．含有基因B、b 的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，屬于原代培養(yǎng)的是（ ）

A．從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程

B．出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程

C．用胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程

D．哺乳動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長(zhǎng)過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。

請(qǐng)回答：

（1）比較曲線______（填序號(hào)），可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用；某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快而產(chǎn)生的現(xiàn)象稱為_____________________。

（2）比較曲線______（填序號(hào)），可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)。

（3）分析上圖，推測(cè)側(cè)芽的生長(zhǎng)受__________________共同調(diào)節(jié)。側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同是由于側(cè)芽?jī)?nèi)激素的濃度或比例不同。

（4）茶葉是國(guó)人喜好的飲品，結(jié)合上述研究，需要讓茶樹(shù)更多的長(zhǎng)出側(cè)枝，茶農(nóng)可采取的措施有： （寫(xiě)2項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A. AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量

C. 酵母菌的細(xì)胞呼吸和人體細(xì)胞的呼吸類型相同

D. 人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若想獲得脫毒苗，一般選取植物體的哪一部分組織？（ ）

A．葉 B．花粉 C．根 D．莖尖

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同步練習(xí)冊(cè)答案