A、在1對同源染色體上 |
B、在2對同源染色體上 |
C、在1對或2對同源染色體上 |
D、在4對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟②是對草莓進(jìn)行滅菌處理 |
B、步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠 |
C、發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少 |
D、利用重鉻酸鉀溶液檢測酒精的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y染色體連鎖隱性基因控制的 |
B、常染色體顯性基因控制 |
C、常染色體隱性基因控制 |
D、X染色體連鎖的隱性基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三種真核生物,一種原核生物 |
B、兩種真核生物,兩種原核生物 |
C、四種均為真核生物 |
D、四種均為原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與母親有關(guān);減數(shù)第二分裂 |
B、與父親有關(guān);減數(shù)第一次分裂 |
C、與父母親都有關(guān);受精作用時(shí) |
D、與母親有關(guān);減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素酶可以分解所有細(xì)胞的細(xì)胞壁 |
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞 |
C、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、藍(lán)藻具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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