畫概念圖 
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
解答： 解：生物體的性狀是由染色體上的基因決定的，在環(huán)境中表現(xiàn)為表現(xiàn)型，分為顯性和隱性．
故答案為：①基因型     ②表現(xiàn)型   ③染色體  ④顯性
點(diǎn)評(píng)：此題較為簡(jiǎn)單，考查基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系，考生需識(shí)記作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育成④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程，其中A、a、B、b、D為基因，且A、a和B、b位于非同源染色體上．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）利用Ⅵ過程培育新品種⑦的一般常用的方法是
 
．
（2）利用Ⅰ→Ⅱ途徑培育品種④的原理是
 
，該原理發(fā)生在
 
．
（3）能夠明顯縮短育種年限的育種過程是
 
，其縮短育種年限的原因是
 
，該過程得到AAbb的概率是
 
．
（4）Ⅲ過程利用了
 
技術(shù)，該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)將下列各題中的育種方法填寫完整：
（1）花藥離體培養(yǎng)出的煙草新品種是
 
．
（2）用抗倒伏、不抗銹病的小麥與不抗倒伏、抗銹病的小麥F1培育出既抗倒伏又抗銹病的小麥的品種是
 
．
（3）無子西瓜的培育是
 
．
（4）培育青霉素高產(chǎn)菌株的方法是
 
．
（5）將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為小麥的五種不同育種方法示意圖．
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式，從F1到Fn的目的是提高
 
的含量；A→B→C途徑所表示的育種方法是
 
，其顯著特點(diǎn)是
 
．
（2）C、F方法用的是同一種藥劑，其作用原理是
 
，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
（3）通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是不易的，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的種類
B、該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性
C、該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙促進(jìn)生根的最適濃度是10?mol/L
D、若探究類似物甲、乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多．下列選項(xiàng)中，對(duì)光合作用影響最小的是（　�。�
A、葉綠體色素的含量
B、五碳化合物的含量
C、氧氣的含量
D、二氧化碳的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%．乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則甲乙生物可能是（　�。�
A、.藍(lán)藻 變形蟲
B、T2噬菌體 豌豆
C、.硝化細(xì)菌  綿羊
D、.肺炎雙球菌  煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)如圖中“種群生長(zhǎng)”坐標(biāo)曲線的理解，不正確的是（　　）
A、陰影部分是造成曲線Ⅰ與曲線Ⅱ之間差異的主要原因
B、若曲線Ⅱ表示青霉菌種群生長(zhǎng)的曲線，那么提取青霉素最佳時(shí)間是在bc段
C、外來物種入侵某個(gè)地區(qū)后，一般在短時(shí)間內(nèi)的種群數(shù)量變化特點(diǎn)都會(huì)與曲線Ⅰ一致
D、我國(guó)人口的基數(shù)比較大，所以我國(guó)目前人口發(fā)展的基本情況處于bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū)，它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成．某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖）．請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問題．
（1）A→D表示的生理過程是
 
．碳元素在生物群落中的主要存在形式是
 
，碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以
 
形式進(jìn)行的．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
 
，次級(jí)消費(fèi)者是
 
．c代表
 
，從食物鏈的角度看，圖中共包含了
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在
 
（以圖中字母回答）環(huán)節(jié)．若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
 
．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農(nóng)藥，目的是
 
．同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則黑臉琵鷺增重0.1kg，至少需要生產(chǎn)者
 
kg．
（4）紅樹林具有明顯的凈化污水的功能，從生物多樣性價(jià)值的角度看，這是屬于
 
價(jià)值．

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