A. | 在某片林地大力種植某種速生樹(shù)并清除其他樹(shù)種,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
B. | 人工林群落中垂直結(jié)構(gòu)的主要原因是陽(yáng)光 | |
C. | 春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長(zhǎng) | |
D. | 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
分析 1、人工濕地是一個(gè)綜合的生態(tài)系統(tǒng),它應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生、物質(zhì)循環(huán)再生原理,結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)原則,在促進(jìn)廢水中污染物質(zhì)良性循環(huán)的前提下,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境的再污染,獲得污水處理與資源化的最佳效益.
2、人工濕地的植物還能夠?yàn)樗w輸送氧氣,增加水體的活性.濕地植物在控制水質(zhì)污染,降解有害物質(zhì)上也起到了重要的作用.濕地系統(tǒng)中的微生物是降解水體中污染物的主力軍.好氧微生物通過(guò)呼吸作用,將廢水中的大部分有機(jī)物分解成為二氧化碳和水,厭氧細(xì)菌將有機(jī)物質(zhì)分解成二氧化碳和甲烷,硝化細(xì)菌將銨鹽硝化,反硝化細(xì)菌將硝態(tài)氮還原成氮?dú),等等.通過(guò)這一系列的作用,污水中的主要有機(jī)污染物都能得到降解同化,成為微生物細(xì)胞的一部分,其余的變成對(duì)環(huán)境無(wú)害的無(wú)機(jī)物質(zhì)回歸到自然界中.
解答 解:A、在一片山林地上通過(guò)人工管理提高某種速生樹(shù)的產(chǎn)量后,導(dǎo)致生物種類減少,其抵抗力穩(wěn)定性降低,A錯(cuò)誤;
B、造成人工林中群落垂直分布的主要原因?yàn)殛?yáng)光,B正確;
C、春天濕地公園群落中青蛙的繁殖也有環(huán)境阻力,不會(huì)呈“J”型曲線增長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、濕地公園的觀賞價(jià)值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查濕地生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,解題的關(guān)鍵是濕地生態(tài)系統(tǒng)的生理功能.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠染液對(duì)線粒體染色 | |
B. | 酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同 | |
C. | CO2能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中大部分細(xì)胞的染色體加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組 | |
B. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞 | |
C. | C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變 | |
D. | C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,能延長(zhǎng)端粒 | |
B. | 癌細(xì)胞與正常體細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況完全不同 | |
C. | 顯微觀察腫瘤切片,所有腫瘤細(xì)胞的染色體數(shù)目相同 | |
D. | 抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性可使癌細(xì)胞的增殖失控 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G1期細(xì)胞的染色質(zhì)復(fù)制加快 | |
B. | G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開(kāi)始凝集 | |
C. | 融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍 | |
D. | 融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子,對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。請(qǐng)回答:
(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中,使用胰蛋白酶的目的是 。
(2)基因工程中最常用的載體是 。構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的 限制酶進(jìn)行酶切。基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子、 、 等三部分。
(3)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。
(4)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞的方法是 。當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞。
(5)科學(xué)家使用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí)通常將藥用蛋白基因與 等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物,此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱作 。
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