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對酵母菌呼吸作用類型的探究是同學們感興趣的實驗,現有兩個生物興趣小組分別進行了如下實驗,請根據題設要求回答問題.

(1)本實驗的自變量是
 
,寫出A裝置發(fā)生的化學反應式
 
,酵母菌在生態(tài)系統中的成分是
 

(2)如果實驗設計中缺少了質量分數為10%的NaOH溶液,而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁,能否說明酵母菌有氧呼吸產生了二氧化碳,因為無法排除
 
使澄清的石灰水變渾濁的可能.
(3)橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液在酸性條件下與酒清顯示
 
色.利用這一原理可以鑒定酒清的存在.如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變色,請分析A裝置產生的可能原因是
 
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
根據題意和圖示分析可知:A裝置中酵母菌進行有氧呼吸,B裝置中酵母菌進行無氧呼吸.酵母菌在有氧條件下,進行有氧呼吸產CO2和H2O;在無氧條件下,進行無氧呼吸產生CO2和酒精.明確知識點,分析題圖,根據實驗目的對相關知識進行梳理,并根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答: 解:(1)由于是探究酵母菌細胞呼吸方式,所以本實驗的自變量是酵母菌進行呼吸作用時有沒有氧氣的參與.A裝置中發(fā)生的是有氧呼吸,其化學反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,酵母菌在生態(tài)系統中的成分是分解者.
(2)瓶加入質量分數為10%的NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2,從而確保引起石灰水變渾濁的CO2全部來自酵母菌氧呼吸產生的CO2
(3)橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒清顯示灰綠色.如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變色,說明A裝置中因氧氣不足,導致部分酵母菌進行無氧呼吸.
故答案為:
(1)酵母菌進行呼吸作用時有沒有氧氣的參與     C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量    分解者
(2)空氣中的CO2
(3)灰綠  通入的氧氣量不足
點評:本題考查細胞呼吸的相關實驗設計,有氧呼吸與無氧呼吸的過程,無氧呼吸的方式和產物,根據呼吸熵判斷細胞呼吸方式,對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列生物技術方面的問題.
Ⅰ.微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和
 
法,后者則是將菌液進行一系列的
 
,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面,然后進行
 
.菌落是在固體培養(yǎng)基上由
 
 繁殖而來的形態(tài)可見的子細胞群體.
Ⅱ.菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如下圖所示,請回答下列問題:

圖中B、C依次表示
 
過程(填名稱),添加的關鍵激素是
 
.該實驗操作成功的關鍵是
 
,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對
 
等滅菌.

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番茄是人們日常生活中熟悉的一種蔬果,請分析回答以下問題:
(1)科學家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖3).營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄體內,吸收結果表明番茄對Si4+的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關.
(2)在成熟的番茄果實中番茄紅素含量較高.番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據此可判斷該物質的保健功能是通過保護
 
(填寫某種物質)免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述中有幾項正確( 。

①甲圖為減數第二次分裂中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段;
②乙圖是有絲分裂中期,正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物;
③丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段;
④乙圖細胞中的DNA是4個,含有2個染色體組.
A、一項B、兩項
C、三項D、都不正確

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科研人員研究發(fā)現一種名為RhoGD12的基因,該基因有助于避免癌細胞擴散.發(fā)現攜帶此基因的癌細胞會失去轉移能力.該基因的作用最可能是( 。
A、在癌細胞中表達并產生一種蛋白質,由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
B、該基因在癌細胞內表達后使癌細胞迅速衰老
C、該基因在癌細胞內表達后使癌細胞的DNA復制受阻,停止細胞分裂
D、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸底物不是糖時,需氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設為甲、乙,測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構思可以達到實驗目的是( 。
A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于放能反應的是( 。
A、ADP和Pi合成ATP
B、氨基酸合成蛋白質
C、光合作用
D、細胞呼吸

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如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
B、該過程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸
C、該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質
D、合成①的場所主要在細胞核,⑥是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射弧結構示意圖及動作電位在神經元上傳導的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經元產生動作電位
B、已知小兒麻痹癥患者是由于病毒損壞了突觸④,膝反射不受影響
C、在右圖CD段,神經纖維膜正處于去極化過程
D、在右圖中,動作電位在軸突上向右傳導

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