分析 分析題圖:圖示為動植物細胞結構示意圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.圖中結構①為葉綠體;結構②為線粒體;結構③為液泡;結構④為核糖體;結構⑤為中心體;結構⑥為細胞壁;結構⑦為高爾基體;結構⑧為細胞核;結構⑨為內質網.
解答 解:(1)和高等動物比較,高等植物細胞特有的結構是⑥細胞壁和③液泡.
(2)占成熟的植物體積90%,而在動物中不明顯的細胞器是③液泡;在玉米和蝗蟲細胞中都有,但功能不同的細胞器是⑦高爾基體,在動物細胞中分泌物質形成有關,在植物細胞中與細胞壁形成有關;與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是⑤中心體.
(3)②線粒體為細胞生命活動提供95%的能量,是細胞內的“動力工廠”,它是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(4)將無機物合成有機物,并將光能轉變成儲存在有機物中的化學能的細胞器是葉綠體.
(5)蛋白質合成場所是核糖體,在動物細胞中高爾基體與分泌物質形成有關.
故答案為:
(1)③液泡 ⑥細胞壁
(2)③液泡 ⑦高爾基體 ⑤中心體
(3)②線粒體,有氧呼吸
(4)①葉綠體
(5)④核糖體 ⑦高爾基體
點評 本題以細胞結構示意圖為載體,考查了動植物細胞結構的區(qū)別,考生要能夠識記細胞壁、液泡、和葉綠體是植物細胞中特有的;識記生物膜系統(tǒng)的組成,明確核糖體和中心體屬于沒有膜結構的細胞器,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細胞質中游離的核糖體 | |
B. | 都是內質網上的核糖體 | |
C. | 分別是細胞質中游離的核糖體、內質網上的核糖體 | |
D. | 分別是內質網上的核糖體、細胞質中游離的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗全過程都要使實驗對象保持活性 | |
B. | 在使用高倍鏡觀察的實驗中,先用低倍鏡找到物像,換用高倍鏡后再調粗準焦螺旋 | |
C. | 都需要使用顯微鏡觀察 | |
D. | 都需要對實驗材料進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制一次,細胞分裂兩次 | |
B. | 等位基因分離一般發(fā)生在減I后期 | |
C. | 基因重組只發(fā)生在減I后期 | |
D. | 一個精原細胞減數分裂能產4個精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①④ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個 | |
B. | 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T | |
C. | 各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的 | |
D. | 能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b |
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