A. | 該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶 | |
B. | 改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì) | |
C. | 第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導(dǎo)入的胚胎干細(xì)胞,并將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 | |
D. | 完成第Ⅱ步操作,得到由兩個(gè)DNA片段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示采用“基因靶向”技術(shù)對(duì)ES細(xì)胞進(jìn)行遺傳改造的過(guò)程,其中Ⅰ表示獲取目的基因,該過(guò)程需要限制酶;Ⅱ表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;Ⅲ表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入ES細(xì)胞的過(guò)程;Ⅳ表示將含有重組質(zhì)粒的ES細(xì)胞注入囊胚中的過(guò)程;最后采用胚胎移植技術(shù).
解答 解:A、第Ⅱ步為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶,A正確;
B、由于胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì),使得胚胎干細(xì)胞移植成功能夠發(fā)育為小鼠,B正確;
C、第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出成功導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞,并將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中,C正確;
D、完成第Ⅱ步操作,得到由兩個(gè)DNA片段連接成的產(chǎn)物,可能是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子,也可能是載體自身連接的產(chǎn)物或棕褐毛色基因自身連接的產(chǎn)物,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合采用“基因靶向”技術(shù)對(duì)ES細(xì)胞進(jìn)行遺傳改造的過(guò)程圖解,考查基因工程和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 驗(yàn)證酶具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 過(guò)氧化氫酶,保溫 5 min 后觀察 對(duì)照組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 蒸餾水,保溫 5 min 后觀察 |
B | 驗(yàn)證酶具有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試 劑檢驗(yàn) 對(duì)照組:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試劑檢驗(yàn) |
C | 探究酶作用的適宜 溫度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL 新鮮唾液+碘液,每隔 5 min 將溶液溫度 升高 10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗(yàn)證 pH 對(duì)酶催化 速率的影響 | 向三支試管分別加入 1 mL 不同 pH 的緩沖液,再依次加入 1 mL 新鮮唾液、 2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫 5 min 后用斐林試劑檢驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過(guò)程有( )
A.丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 B.水的光解
C.質(zhì)壁分離及其復(fù)原 D.胰島細(xì)胞分泌胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)未改變,可以無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代 | |
B. | 遺傳物質(zhì)改變,不可無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代 | |
C. | 遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無(wú)限傳代 | |
D. | 遺傳物質(zhì)改變,且有癌變特點(diǎn),可以無(wú)限傳代;遺傳物質(zhì)未改變,不可無(wú)限傳代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞中有非同源染色體的自由組合 | |
B. | 由乙圖可判斷該生物是雌性動(dòng)物 | |
C. | 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂 | |
D. | 丙圖與圖1的BC段相吻合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的只是獲得大量的分泌蛋白 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)液的組成成分相同 | |
C. | 培養(yǎng)過(guò)程中可以使用膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
D. | 可以通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清 | |
B. | 傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代后就不易傳下去了 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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