回答下列有關遺傳信息的問題。

2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。G蛋白偶聯(lián)受體調控著細胞對激素、神經遞質的大部分應答。下圖表示甲狀腺細胞膜內側的G蛋白與促甲狀腺激素受體結合，形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進而引起細胞內一系列代謝變化。請回答：

（1）過程①需要細胞質為其提供 14 作為原料,催化該過程的酶是 15 。

（2）過程②除了圖中已表示出的條件外還需要 16 （至少寫出2項）。

（3）DNA分子經過誘變，某位點上一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復制兩次，得到4個子代DNA分子，相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是 17 或 18 。

（4）下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是____19____（多選）

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．轉錄尚未結束，翻譯即已開始

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．月季花絢麗多彩，深受人們的喜愛．將月季的花藥通過無菌操作接入培養(yǎng)基中，在一定的條件下就可以誘導形成試管幼苗．請回答相關問題．
（1）組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基稱為MS培養(yǎng)基，從物理性質看屬于固體培養(yǎng)基．
（2）月季花藥培養(yǎng)產生的植株叫做單倍體．培養(yǎng)時選材非常重要，一般來說，在單核靠邊期花藥培養(yǎng)的成功率最高．為了選擇該期的花藥，通常選擇完全未開放的花蕾．
（3）從培養(yǎng)過程看，花粉植株的產生一般有兩個途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株，一種是在培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再誘導分化成植株．這兩種途徑之間沒有絕對的界限，其影響因素是培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（4）某興趣小組嘗試用水蒸氣蒸餾法從月季花瓣中提取芳香油．獲得油水混合物后加入NaCl的目的是實現(xiàn)油水分層．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動物同化的能量等于

A．生產者固定的太陽能總量

B．生產者固定的太陽能總量減去生產者的呼吸量

C．被草食動物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量

D．用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使腎小管吸水能力增強

D．抗利尿激素使腎小管吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是

A．神經遞質與受體結合 B．葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸

C．蛋白質經消化被分解成氨基酸 D．胰島B細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．利用卵細胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術，其原理是經輻射處理的精子入卵后不能與卵細胞核融合，只激活卵母細胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質全部來自卵細胞．關鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細胞染色體二倍體化等．請據(jù)圖回答：

（1）經輻射處理可導致精子染色體斷裂失活，這屬于染色體結構變異．
（2）卵細胞的二倍體化有兩種方法．用方法一獲得的子代是純合二倍體，導致染色體數(shù)目加倍的原因是低溫抑制（細胞）紡錘體形成；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因為同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換造成的．
（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例，可判斷其性別決定機制．若子代性別為雌性，則其性別決定為XY型（雌性為XX，雄性為XY）；反之，則其性別決定為ZW型（雌性為ZW，雄性為ZZ，WW個體不能成活）．
（4）已知金魚的正常眼（A）對龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達，兩對基因分別位于兩對常染色體上．偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價值的龍眼雌魚，若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個體的概率為100%；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個體的概率為$\frac{1}{16}$（6.25%）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．近年來糖尿病患病幾率明顯增加，人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖；糖皮質激素對調節(jié)血糖也有重要作用，它由腎上腺皮質分泌，其調節(jié)作用的機理如圖2所示．請分析回答：

（1）圖1中①表示的物質是胰島素．正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質和結構有ATP、胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）由圖2可知，糖皮質激素進入細胞后需要與受體結合，才能進一步啟動基因表達過程．這些特異基因表達后，一方面使分泌抗體的漿（效應B）細胞的生成受抑制，從而抑制體液免疫的功能；另一方面會導致血糖升高．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿��；從免疫學角度分析該疾病屬于自身免疫�。谂R床中Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）如果將正常胰島B細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結果說明胰島B細胞能直接感受血糖含量的變化而調節(jié)胰島素的分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關實驗方法敘述錯誤的是（　　）
A．酵母菌計數(shù)可采用抽樣檢測的方法
B．豐富度的統(tǒng)計方法常用記名計數(shù)法和目測估算法
C．摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上
D．土壤中小動物類群豐富度的研究常采用取樣器取樣法進行采集、調查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學研究發(fā)現(xiàn)：用人的體細胞與小鼠體細胞進行融合得到的雜種細胞，在持續(xù)分裂過程中鼠的染色體能得以保留而人類染色體則會逐漸丟失，最后只剩一條或幾條．如圖表示人的缺乏HGPRT酶突變細胞株（HGPRT-）和小鼠的缺乏TK酶細胞株（TK-）融合后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程，結果表明最終人的染色體在融合細胞中僅存有3號染色體或17號染色體或兩者都有．已知只有同時具有HGPRT酶和TK酶的融合細胞才可在HAT培養(yǎng)液中長期存活與繁殖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．從培養(yǎng)過程看，HAT培養(yǎng)液只是為了篩選雜種細胞
B．從圖示結果看，可以確定人的TK酶基因位于17號染色體
C．該方法可以對鼠基因定位，小鼠的HGPRT酶位于3號染色體
D．過程②中為了防止細菌的污染，所用培養(yǎng)液應該添加一定量的干擾素

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