如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是( )


  1. A.
    細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原
  2. B.
    圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
  3. C.
    免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)
  4. D.
    圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子
D
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞Ⅲ是漿細(xì)胞,只能分泌抗體,不能識(shí)別抗原,所以A不正確。圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞,所以B不正確。免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑦比⑥要強(qiáng),所以C不正確。
考點(diǎn):免疫調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)人體體液免疫的過(guò)程的理解以及識(shí)圖分析能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?

B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?

D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是                         (    )

       A.細(xì)胞I、細(xì)胞II和細(xì)胞III均能識(shí)別抗原

       B.圖中細(xì)胞I、細(xì)胞II、細(xì)胞III代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

       C.免疫過(guò)程⑥要比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

       D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是                        (    )

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原?

B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞?

C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?

D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是(   )

A.  細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原

B.  圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B 細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C.  免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要弱

D.  圖中所示過(guò)程沒(méi)有淋巴因子分泌

 

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