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如圖為某雄性動物細胞內兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、此細胞為初級精母細胞
B、圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數第一次分裂
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
考點:細胞的減數分裂,基因重組及其意義
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖示為某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因,根據染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,即基因重組.
解答: 解:A、圖示同源染色體正在兩兩配對(聯(lián)會),處于減數第一次分裂前期,所以此雄性動物細胞為初級精母細,A正確;
B、一對同源染色體含有4個DNA分子,每個DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,所以圖中含有8條脫氧核苷酸鏈,B正確;
C、由于發(fā)生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數第一次分裂后期,也發(fā)生在減數第二次分裂后期,C錯誤;
D、同源染色體中的一條來自父方,另一條來自母方,圖示來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換,D正確;
故選:C.
點評:本題結合某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因圖示,考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特征,能根據圖中染色體的行為判斷其所處的時期;還要求考生認真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,再結合選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類遺傳病的有關說法,正確的是( 。
A、患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B、先天性愚型患者可以通過染色體檢查確定病因
C、各種因素引起的先天性疾病都是遺傳病
D、調查人類遺傳病的遺傳方式通常在人群中隨機調查

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同物質通過細胞膜的示意圖,其中ABC代表三種不同的跨膜運輸方式.據圖回答:

(1)該圖示意了細胞膜的
 
模型,其中1是
 

(2)紅細胞吸收葡萄糖的方式是圖中
 
(用字母表示);CO2進出肺泡細胞的方式是
 
(用字母表示);人體內小腸絨毛吸收葡萄糖方式是
 
(用字母表示),該方式需要的條件是
 

(3)細胞膜控制物質進出體現(xiàn)了細胞膜的
 
特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

主動運輸區(qū)別于被動運輸的主要特點是( 。
A、需要載體蛋白的協(xié)助
B、物質從高濃度向低濃度轉運
C、需要消耗ATP
D、物質從膜外轉運到膜內

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家James E.Rothman、Randy w.Schekman以及德國科學家Thomas C.Sudhof,由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制,共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡,介導不同途徑的運輸,在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地.以下相關敘述正確的是( 。
A、囊泡屬于生物膜系統(tǒng),和細胞膜的組成成分完全相同
B、囊泡中神經遞質釋放到細胞外,該過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C、細胞內的囊泡運輸機制出現(xiàn)問題,可能會導致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等
D、囊泡運輸過程中既不需要載體也不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AA的高等動物進行減數分裂的示意圖.下列判斷錯誤的是(  )
A、該細胞是極體或次級精母細胞
B、該細胞中基因a是由交叉互換產生的
C、該細胞中含有6條染色體
D、該細胞中含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

“嫦娥”一號衛(wèi)星順利進入月球衛(wèi)星軌道至今進行了大量科學探索.科學家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關鍵的環(huán)節(jié).水可以作為生命存在的依據是( 。
A、水在細胞中有自由水和結合水兩種存在形式
B、水在生物體內可以流動
C、蛋白質是親水性的物質
D、生物體各化學反應必須在水中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞中含量最多的化合物和含量最多的有機物依次是( 。
A、水、蛋白質
B、脂肪、糖類
C、蛋白質、糖類
D、蛋白質、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關培養(yǎng)基的敘述正確的是(  )
A、培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分都有碳源、氮源、水、無機鹽
B、除水以外的無機物都屬于無機鹽
C、用培養(yǎng)基培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒作為科學研究
D、培養(yǎng)基配制過程中應調pH,適應各微生物的生長

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