分析 1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結構通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖是某化合物的結構式,其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.
解答 解:(1)由以上分析知,圖中的⑨是羧基,①是氨基.
(2)該化合物含有3個肽鍵(題圖中的③⑤⑦)、4個R基(題圖中的②④⑥⑧),是由4個氨基酸分子經(jīng)脫水縮合反應失去3個水分子而形成的.
(3)肽鍵是由一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水后形成的,肽鍵的結構式是-CO-NH-,題圖中的該化合物含有3個肽鍵(題圖中的③⑤⑦),是由4個氨基酸形成的四肽.
(4)氨基酸分子的結構通式是.
故答案為:
(1)羧基 氨基
(2)4 3 脫水縮合
(3)3-CO-NH-四
(4)
點評 本題結合某化合物的結構式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是( )
A.同源染色體移向兩極
B.非姐妹染色單體交換結束
C.減數(shù)第二次分裂的中期
D.姐妹染色單體排列在赤道板上
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌內(nèi)多是結合水 | B. | 心肌內(nèi)多是自由水 | ||
C. | 血液中全是結合水 | D. | 血液中全是自由水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)和激素的作用都具有特異性 | B. | 激素發(fā)揮作用后被滅活 | ||
C. | 有些神經(jīng)細胞可以分泌激素 | D. | 都需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果 | |
B. | 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根 | |
C. | 在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康 | |
D. | 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可促進果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有N元素 | |
B. | ①過程為脫水縮合反應 | |
C. | 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 | |
D. | 許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈,通過一定的化學鍵相互結合在一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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