圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)若圖一①是H],③是
 

(2)在圖二丙狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一abcdefgh中的
 

(3)除了有氧呼吸外,該植物體細(xì)胞中還可能存在形成CO2的生理作用名稱是
 

(4)圖一中⑥代表的物質(zhì)是
 

(5)圖三表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系:
①B點表示
 

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是
 

(6)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組  別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
; 30℃時真正光合速率為:
 
mg/h.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖一:物質(zhì)①~⑦分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O,過程abcdefgh分別表示CO2釋放、CO2吸收、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2釋放、O2吸收、O2消耗、CO2產(chǎn)生,階段I~Ⅲ分別代表有氧呼吸第一、二、三階段.
分析圖二:甲時,植物只能進(jìn)行呼吸作用;甲乙階段,植物既進(jìn)行呼吸作用,也進(jìn)行光合作用,且呼吸速率大于光合速率;乙時,呼吸速率等于光合速率;乙之后,呼吸速率小于光合速率;丁時,光合速率達(dá)到最大值.
圖三表示葉年齡與相對光合速率之間的關(guān)系.
解答: 解:(1)由以上分析可知圖一中③是ATP.
(2)圖二丙狀態(tài)時,植物既進(jìn)行呼吸作用,也進(jìn)行光合作用,且呼吸速率小于光合速率,可發(fā)生圖一的acdfgh.
(3)植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均有CO2產(chǎn)生.
(4)由以上分析可知⑥代表丙酮酸.
(5)據(jù)圖三可知,B點葉片充分展開,能最大程度的吸收、利用光能,相對光合速率最大.CD段葉片衰老,色素由于分解而減少、酶活性降低導(dǎo)致了相對光合速率明顯下降.花或果實是有機物積累的部位,若摘除則光合產(chǎn)物的輸出受阻,使葉片光合速率隨之降低.
(6)暗處理后的重量變化代表細(xì)胞呼吸速率;光照后與暗處理前重量變化表示1h光合速率與2h呼吸速率的差值.由表中數(shù)據(jù)可知,該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是29℃;30℃時真正光合速率=1+2×1=3.
故答案:(1)ATP(1分)             (2)acdfgh (2分)
(3)無氧呼吸 (2分)    (4)丙酮酸  (1分)
(5)①葉片充分展開時,相對光合速率最大(2分)
②葉綠素的含量減少、與光合作用有關(guān)的酶活性降低(2分)
③光合產(chǎn)物的輸出受阻(或光合作用的產(chǎn)物不能及時輸出,影響了光合作用的速率)(2分)
(6)29℃(沒寫單位不給分) (2分)         3(2分)
點評:本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線圖為載體,考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素,意在考查考生的識圖能力和分析曲線圖的能力;理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;數(shù)據(jù)分析和處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關(guān)系,其相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時,可設(shè)置的實驗組為b和c對照
B、當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時,可設(shè)置c和a對照
C、當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時,應(yīng)設(shè)置c和e對照
D、各實驗中所選用的材料必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群與群落的敘述,不正確的是( 。
A、某島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B、環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C、草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象
D、演替過程中群落的物種組成不斷變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列敘述錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元靜息時,細(xì)胞膜對Na+的通透性增加以維持電位差
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)
C、刺激皮膚細(xì)胞A,電流汁指針將發(fā)牛兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員將鴨胚胎中某部位的細(xì)胞移植到雞胚相應(yīng)部位后,孵化出的雞競長出“鴨掌”.該實驗中( 。
A、鴨胚細(xì)胞的分化過程是可逆的
B、鴨胚細(xì)胞的分化過程是受基因調(diào)控的
C、鴨胚細(xì)胞與雞細(xì)胞發(fā)生了融合
D、鴨胚細(xì)胞的DNA進(jìn)入了雞胚細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食.研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表,請分析回答:
     水生植
     物種類
漂浮
植物
浮葉
植物
沉水植物
紫背浮萍 水鱉 荇菜 金魚藻 穗花狐尾藻 苦草 馬來眼子菜 輪葉黑藻 伊樂藻
采樣點 養(yǎng)殖區(qū)1 + +     ++ ++       ++
養(yǎng)殖區(qū)2 + +     ++ ++       ++
航道區(qū)1         ++ + ++ + + +
航道區(qū)2     + + + + ++ ++ + +
表中“+”表示出現(xiàn),“++”表示優(yōu)勢種
(1)調(diào)查湖泊中植物種類和數(shù)量時,在每個采樣點要做到
 
,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性.調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的
 
結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用
 
等環(huán)境資源.
(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢種是
 
.除植物本身的生活習(xí)性外,造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢種有差異的主要原因是
 
.養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會造成水體的污染,但這并沒有引起此湖泊中藻類爆發(fā),原因是水生植物能
 
,使水質(zhì)凈化.
(3)在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機物可用于
 
、
 
、
 
等方面.除人為捕撈外,此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的主要原因是
 
,高營養(yǎng)級生物獲得能量少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(四)減數(shù)分裂和受精作用確保了前后代間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定.請分析回答下列有關(guān)遺傳問題.
(1)甲圖是果蠅在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線.乙圖是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化.

①雄果蠅的染色體組成是
 

②果蠅個體發(fā)育的起點是從甲圖中的[]
 
_過程開始的.(方括中填橫坐標(biāo)上字母)
③甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是[](括號內(nèi)填標(biāo)注數(shù)字).
④已知基因型為BbVv的雌果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生圖乙所示染色體行為的比例為20%.基因型為BbVv的雌雄果蠅交配,如果后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為BV的比例為
 

(2)右圖是人類遺傳病家譜,甲。ㄓ肁-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病系譜圖,請據(jù)圖作答:
①甲病是
 
染色體上的
 
性遺傳。
②若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
 

③假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ2的基因型為
 
,若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,生出正常孩
子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的下列生理活動過程中,沒有ADP生成的是( 。
A、漿細(xì)胞分泌抗體
B、胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的水解
C、葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成
D、番茄根細(xì)胞對Mg2+的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中所含化學(xué)元素的種類最少的是( 。
A、甲狀腺激素B、纖維素
C、葉綠素D、ATP

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同步練習(xí)冊答案