分析 1、每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基;
2、分析題圖1:當(dāng)ATP上的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到鈉鉀泵上,導(dǎo)致鈉鉀泵的空間結(jié)構(gòu)變化,Na+被排出,此過程需要ATP提供能量,運(yùn)輸方式是動(dòng)運(yùn)輸.
圖2:胞外的 K+ 結(jié)合到鈉鉀泵上,其結(jié)合能導(dǎo)致磷酸基團(tuán)釋放,恢復(fù)鈉鉀泵的空間結(jié)構(gòu),如此循環(huán)重復(fù).
解答 解:(1)每個(gè)鈉鉀泵由2個(gè)α肽鏈和2個(gè)β肽鏈組成四聚體.每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,一個(gè)鈉鉀泵至少有4個(gè)游離的氨基;看圖可知:ATP上的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到鈉鉀泵上,導(dǎo)致鈉鉀泵的空間結(jié)構(gòu)變化,Na+被排出,此過程需要ATP提供能量,運(yùn)輸方式是動(dòng)運(yùn)輸.胞外的 K+ 結(jié)合上去,其結(jié)合能導(dǎo)致磷酸基團(tuán)釋放,恢復(fù)鈉鉀泵的空間結(jié)構(gòu),如此循環(huán)重復(fù).的R基是-CH2-COOH.
(2)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,這與膜的選擇透過 性有關(guān);生物膜系統(tǒng)的分隔作用是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),可以使細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)而互不干擾,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,可以產(chǎn)生ATP,線粒體內(nèi)膜主要完成類似圖2的過程.
故答案為:
(1)4 Na+主動(dòng)運(yùn)輸 K+ 磷酸基團(tuán)-CH2-COOH
(2)選擇透過 分隔 2
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程、生物膜系統(tǒng)的功能的綜合理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,分析題圖獲取信息的能力、并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( )
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.沒有地理隔離就不會(huì)有新物種的形成
C.突變是不定向的,重組是定向的,都是進(jìn)化的原材料
D.馬和驢能交配產(chǎn)生后代,它們之間沒有生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽(yáng)高三第一次聯(lián)考(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下列有關(guān)敘述正確的是
A.BC對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中出現(xiàn)四分體
B.CE對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體
C.D點(diǎn)之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含X染色體
D.EF所示的變化是由于同源染色體相互分離的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ過程表示雜交 | B. | Ⅵ過程的成功率最低 | ||
C. | 基因重組只發(fā)生在Ⅱ過程 | D. | Ⅳ、Ⅴ過程均發(fā)生染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中 | |
B. | ①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān) | |
C. | 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),②能向光彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,排除光對(duì)化學(xué)物質(zhì)分布的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)一般選用斐林試劑(或本尼迪特試劑)做指示劑 | |
B. | 觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞 | |
C. | 向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈現(xiàn)磚紅色 | |
D. | 在觀察DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的作用有2個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽(yáng)高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示水稻種子成熟過粗中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。以下說法正確的是
A.圖中曲線表明生長(zhǎng)素能抑制脫落酸的合成
B.種子成熟過程中生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性
C.蠟熟期脫落酸含量的下降有利于種子中有機(jī)物的合成
D.生長(zhǎng)素和脫落酸能夠?qū)蚪M的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南安陽(yáng)第三十六中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚葉片細(xì)胞的狀態(tài)如下圖所示。此時(shí),部位①和部位②的主體顏色分別是
A.無色、綠色 B.紅色、綠色
C.紅色、無色 D.紅色、紅色
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