早在1926年，科學(xué)家就觀察到感染赤霉菌而患惡苗病的水稻要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測(cè)赤霉菌（　　）
A、能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素
C、能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育
D、能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物．赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育．
解答： 解：由感染赤霉菌而患惡苗病的水稻要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測(cè)赤霉菌能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)，而不能確定產(chǎn)生的物質(zhì)為赤霉素．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查考查考生分析題目，獲取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析下列四個(gè)選項(xiàng)，并找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)（　　）
A、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是b；一個(gè)a與b的數(shù)量關(guān)系有兩種
B、基因在a上線性排列；基因可控制h的合成
C、每個(gè)a含四種c，構(gòu)成a和c的元素種類都是一樣的
D、b為雙鏈時(shí)，若其中
C+G
T+A
=
1
2
，則A占總堿基數(shù)的
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→纖維素”的反應(yīng)，有關(guān)該生物的判斷正確的是（　�。�
A、該生物中貯存淀粉的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B、該生物的細(xì)胞中含有大液泡
C、該細(xì)胞合成的纖維素會(huì)被囊泡包裹并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
D、淀粉不能被細(xì)胞直接吸收，而麥芽糖則可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了下圖（1）所示的裝置．實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如下圖（2）所示曲線．

試回答下列問(wèn)題：
（1）曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng)，植物有“午休”現(xiàn)象，此時(shí)植物的光合作用強(qiáng)度
 
（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．
（2）圖二曲線表明6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是
 
．
（3）a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中氧氣的流動(dòng)方向?yàn)?div id="btf1bh3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點(diǎn)將如何變化？
 
；你的依據(jù)是
 
．
（5）下列曲線中能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某些生態(tài)因素的變化情況有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類（只填序號(hào)）．
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水綿  ⑧SARS病原體  ⑨細(xì)菌  ⑩胰島素
A．真核細(xì)胞：
 
；
B．原核細(xì)胞：
 
；
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成減少
C、楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)離不開(kāi)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的作用
D、噴施生長(zhǎng)素類似物可以保花保果，也可以疏花疏果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
試管
編號(hào)		加入材料處理
方法		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水無(wú)氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴
加熱		少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mL H2O2溶液+2滴新鮮肝臟研磨液大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
等反應(yīng)條件，因變量是
 
．
（2）對(duì)照組是
 
（填試管編號(hào)），實(shí)驗(yàn)組是
 
（填試管編號(hào)）．
（3）比較1號(hào)和2號(hào)試管，你得出的結(jié)論是
 
．
（4）比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度比組織液的高，而細(xì)胞內(nèi)的鈉離子濃度比組織液的低．腦嚴(yán)重缺血時(shí)會(huì)造成腦組織細(xì)胞水腫，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的有關(guān)原因是（　　）
A、腦細(xì)胞中鈉離子濃度升高
B、腦細(xì)胞中二磷酸腺苷合成減少
C、腦細(xì)胞中鉀離子濃度升高
D、腦細(xì)胞中鈉離子濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為電子顯微鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
C、結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成的
D、進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)4

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