【題目】根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容填空

（1）基因與DNA分子的關(guān)系是 。

（2）孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了自交、測交等一系列實(shí)驗(yàn)，利用假說-演繹法研究遺傳定律。孟德爾用來解釋分離現(xiàn)象的“假說”是 。

（3）細(xì)胞內(nèi) 會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而逐漸積累。

（4）有的細(xì)胞受到 的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的 細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。

（5）20世紀(jì)30年代，魯賓和卡門用 證明：光合作用釋放的O2全部來自水。

（6）在雜種后代中顯現(xiàn)出不同性狀（如開紅花和開白花）的現(xiàn)象，就叫做 。

【答案】（每空1分 共7分）

（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 （2）F1在生產(chǎn)配子時(shí)每對遺傳因子彼此分離

（3）色素 （4）致癌因子 惡性增殖

（5）同位素標(biāo)記法 （6）性狀分離

【解析】（1）基因與DNA分子的關(guān)系是：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

（2）孟德爾用來解釋分離現(xiàn)象的“假說”是：F1在生產(chǎn)配子時(shí)每對遺傳因子彼此分離。

（3）細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)隨著細(xì)胞的衰老而逐漸積累。

（4）有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。

（5）20世紀(jì)30年代，魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明：光合作用釋放的O2全部來自水。

（6）在雜種后代中顯現(xiàn)出不同性狀（如開紅花和開白花）的現(xiàn)象，就叫做性狀分離。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（ ）

①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加

④抗利尿激素分泌減少

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng)。該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能，以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用。例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞，最終培育成為基因敲除小鼠。

（1）基因敲除后檢測到被敲除的是小鼠的抑癌基因，則可能使小鼠細(xì)胞發(fā)生 。

（2）通過基因敲除，得到一只AABb小鼠。假設(shè)棕毛基因是A、白毛基因是a、褐齒基因是B和黃齒基因是b，現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠，用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是 ，雜交子代的基因型是 ，讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中帶有b基因的個(gè)體概率是 ，不帶B基因個(gè)體的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中的胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能的是

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8

C．復(fù)制過程需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于含雙酚A材料的廣泛使用，致使其釋放到環(huán)境中產(chǎn)生安全隱患。我國某研究小組進(jìn)行了探究雙酚A對玉米幼苗光合作用的影響實(shí)驗(yàn)。將大小長勢一致玉米幼苗均分4等份，分別用3種濃度的雙酚A和甲醇進(jìn)行浸根處理。在晝夜溫度分別為25℃/18℃，光照強(qiáng)度1000μmol·m—2·s-1、光照時(shí)間12h·d-1處理8天后，分別測定葉綠素總含量、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

雙酚A濃度g·L-1

葉綠素總含量mg·g-1

氣孔導(dǎo)度μmol·m-1·s-1

凈光合速率μmol·m-2·s-1

0

3．00

0．048

11．6

1．5

3．20

0．051

12．8

5．0

3．30

0．044

10．5

10．0

3．22

0．024

5．5

（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

回答下列問題：

（1）雙酚A應(yīng)溶解于______中，以得到3種濃度的雙酚A溶液。

（2）測定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用_________作溶劑研磨：為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量_________。然后過濾并測定濾液的吸收度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）與對照組相比，1．5g·L-1雙酚A條件下玉米幼苗光合作用速率高，據(jù)表分析，其原因有①___________，促進(jìn)了光反應(yīng)；②________，促進(jìn)了暗反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雙酚A對玉米幼苗光合作用的影響是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人種了100株番茄，它們都是同一植株的后代，發(fā)現(xiàn)其中有37株為紅果、短毛葉；19株為紅果、無毛葉；18株為紅果、長毛葉；12株為黃果、短毛葉；7株為黃果、長毛葉；7株為黃果、無毛葉。根據(jù)以上結(jié)果，下列敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 親本產(chǎn)生雌、雄配子各4種

B. 親本性狀為紅果、長毛葉

C. 子代(F1)群體中的基因型有9種

D. 子代(F1)群體中的純合子占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí)運(yùn)用了“假說—演繹”法，該方法的基本內(nèi)容是在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是 ( )。

A. “F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

B. “豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

C. “測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

D. “體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/株

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問題：

（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的 條件也得到基本保留。

（2）在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。

（3）與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為 （填“簡單”或“復(fù)雜”），原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．下列雜交組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色盤狀果實(shí)最多的一組是（ 　 ）

A. AaBb×AaBb B. AaBb×aaBB C. AaBb×AABb D. AaBb×aabb

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