某水庫(kù)中養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，需定時(shí)投放餌料。請(qǐng)回答:

（1）流經(jīng)該水庫(kù)的總能量_______（大于/等于/小于）生產(chǎn)者固定的能量。

（2）水庫(kù)中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的_________結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是_________和______不同。

（3）為調(diào)查青魚種群數(shù)量，常采用_________法。調(diào)查結(jié)果顯示，青魚種群中幼年、成年和老年個(gè)體的數(shù)量比接近1:1:1，則青魚種群的年齡組成類型是______。

（4）周邊居民將生活污水傾倒于水庫(kù)中，但并未破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 能力。若該水庫(kù)被廢棄，發(fā)生的群落演替屬于 演替。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．干旱可以使植物枯萎，人體老化的特征之一是細(xì)胞內(nèi)含水量明顯下降，急性腸炎的病人需要及時(shí)補(bǔ)充水分，這些現(xiàn)象說(shuō)明了生命離不開水．下面與水相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與
B．核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)要脫水
C．生物體內(nèi)不同細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的含量有所差別
D．水是維持人體細(xì)胞酸堿平衡的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征

C．某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息

D．所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成月季和孔雀的主要化學(xué)元素有（ ）

A．C、H、O、N、P、Fe

B．C、H、O、S、N、P

C．H、O、K、S、P、Mg

D．N、P、K、Ca、S、Zn

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次

A．細(xì)胞 B．器官 C．種群 D．生態(tài)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

B．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí)沒有能量的輸入和輸出

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失

D．通過多級(jí)利用可以提高能量的傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖1中A，B，段形成的原因是DNA的復(fù)制．基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段？A1B1段．
（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段（填字母）．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同．
（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？圖4．圖5子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞核第二極體．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？圖4．
（4）圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組，①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體的兩條姐妹染色單體．
（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？圖5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的是測(cè)定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，表中數(shù)據(jù)是在適宜（恒定）溫度條件下，改變燈源與燒杯距離測(cè)得的金魚藻放出的氣泡數(shù)，如表所示，從表中數(shù)據(jù)估計(jì)，呈現(xiàn)如圖量變關(guān)系時(shí)的燈與燒杯間的距離為（　�。ヽm
燈源與燒杯的距離（cm）1015202530354045
氣泡數(shù)（個(gè)/min）18151086420
A．10B．15C．40D．45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法一直的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程．
A．①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法
C．①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③假說(shuō)-演繹法 ④離心 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
D．①類比推理法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理法 ④對(duì)比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法

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