19.圖a表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中相關(guān)物質(zhì)的變化,圖b所示為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強度的變化曲線圖.請據(jù)圖回答

(1)圖a中甲為光合作用,乙為呼吸作用. ②進(jìn)行的部位是葉綠體類囊體薄膜上.
(2)圖a中物質(zhì)X是[H],其可在乙過程線粒體(細(xì)胞器)中產(chǎn)生.
(3)對于12時左右光合作用強度明顯減弱的原因是:氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,使 C3的形成大為減少.
(4)引起DE段光合作用強度下降的主要環(huán)境因素是光照強度.

分析 據(jù)圖分析:圖a中,甲是葉綠體中的光合作用,乙是有氧呼吸,X是[H],①是暗反應(yīng)階段,②是光反應(yīng)階段,③是有氧呼吸第三階段,④是有氧呼吸第一二階段.圖b中,曲線為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強度的變化曲線圖,圖中植物中午回出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖a中的甲表示光合作用過程,乙表示有氧呼吸過程.②是光反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜.
(2)圖a中的X表示[H],可以在有氧呼吸過程中的第二階段產(chǎn)生,場所是線粒體基質(zhì).
(3)圖b中,12時左右溫度過高,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,三碳化合物合成減少進(jìn)而光合速率下降.
(4)DE段光合作用下降是由于光照強度逐漸減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少造成光合速率下降.
故答案為:
(1)光合   呼吸   葉綠體類囊體薄膜上  
(2)[H]線粒體  
(3)氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足 
(4)光照強度

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,所以具有高效性

B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定

C.酶和激素發(fā)揮作用后均立即被分解

D.過酸、過堿或溫度過高會使酶失活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1曲線中⑤段可表示的生理過程是受精作用.
(2)圖2中a~e中與圖1曲線③⑦位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是b e.
(3)圖2中細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是ade,c細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂分裂中期.
(4)圖2中細(xì)胞b的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞;細(xì)胞a的名稱為初級精母細(xì)胞.
(5)圖1中②時期染色體:染色單體:DNA=1:2:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等生長旺盛(活躍)的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降.
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點(A點、B點、C點).根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素能消除細(xì)胞壁中的Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是( 。
A.脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)
B.糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)
C.無機鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D.核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)(如圖),并進(jìn)行光照.關(guān)于這個實驗的說明正確的是(  )
A.應(yīng)用了離心法和同位素標(biāo)記法B.用碘液檢驗,B管溶液變藍(lán)
C.C管用碘液檢驗,溶液變藍(lán)D.D管能完成光反應(yīng)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.HIV具有囊膜,囊膜是HIV從宿主細(xì)胞內(nèi)出來時裹上的生物膜.圖甲、乙、丙分別表示細(xì)胞的四種結(jié)構(gòu).下列說法正確的是( 。
A.HIV的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B.從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,都屬于生物膜系統(tǒng)
C.HIV主要破壞人體的B淋巴細(xì)胞
D.HIV與乙、丙含有相同的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞中占干重百分比最大的元素是O
B.O是構(gòu)成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自H2O
C.Mg是植物必需的微量元素,因為合成葉綠素時需要Mg做原料
D.C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,用燕麥胚芽鞘做實驗,可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理是( 。
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案