【題目】下圖中①~⑧表示蛋白質(zhì)合成并轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過(guò)程,信號(hào)肽是能啟動(dòng)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的一段多肽,SRP是信號(hào)肽識(shí)別粒子,它與信號(hào)肽結(jié)合后,再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SRP受體結(jié)合,使得多肽分子進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔(ER腔)內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)連接信號(hào)肽基本單位的化學(xué)鍵是________。已知控制信號(hào)肽的基因是含有100個(gè)堿基的某DNA片段,該DNA片段中堿基間的氫鍵共有130個(gè),則該DNA片段中共有腺嘌呤__________個(gè),C和G共有_________對(duì)。
(2)圖中所涉及的過(guò)程在基因表達(dá)中稱(chēng)為__________,完成這一生理過(guò)程除需要圖中所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)外,還需要__________(至少兩點(diǎn))。
(3)由圖示可知,在核糖體中合成的多肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后其長(zhǎng)度________(填變長(zhǎng)、不變或變短)。
(4)若圖中所示多肽是抗體的組分,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中經(jīng)初步加工的具有一定空間結(jié)構(gòu)的多肽轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞的途徑是___________(用文字和箭頭表示)。
(5)若該信號(hào)肽基因中有一段堿基序列為AATCGTACTTTA,則以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA控制合成肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋?/span>________。(用標(biāo)號(hào)表示)(密碼子:①AUU-天冬氨酸、②ACU-蘇氨酸、③CGU-精氨酸、④GCA-丙氨酸、⑤UUA-亮氨酸、⑥UGA-終止密碼子)
【答案】肽鍵(—CO—NH—) 20 30 翻譯 tRNA、氨基酸、能量(ATP)等 變短 (囊泡)→高爾基體(→囊泡)→細(xì)胞膜 ⑤—④
【解析】
據(jù)圖圖為信號(hào)肽序列合成后,被信號(hào)識(shí)別顆粒(SRP)所識(shí)別,蛋白質(zhì)合成暫;驕p緩。SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,蛋白質(zhì)合成重新開(kāi)始。在信號(hào)肽的引導(dǎo)下,新合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。
(1)連接信號(hào)肽的基本單位是氨基酸,連接的化學(xué)鍵是肽鍵(-CO-NH-);設(shè)A-T(A、T間2個(gè)氫鍵)有X對(duì),G -C(G、C間三個(gè)氫鍵)有Y對(duì),該DNA有100個(gè)堿基(50個(gè)剪輯對(duì)),故有X + Y = 50, 2X + 3Y = 130,所以,解得 X = 20,Y = 30,即:腺嘌呤A有 20個(gè),C和G有 30對(duì)。
(2)圖中所涉及蛋白質(zhì)的合成,是基因表達(dá)過(guò)程中的翻譯;完成這一生理過(guò)程除需要圖中所示的信使RNA和核糖體外,還需要 tRNA、氨基酸、能量(ATP)等。
(3)核糖體上合成的多肽,通過(guò)信號(hào)肽進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工,剪切等修飾,故在核糖體中合成的多肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來(lái)后其長(zhǎng)度變短。
(4)抗體屬于分泌蛋白,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中初步加工后,還需要經(jīng)過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工成成熟的蛋白質(zhì),成熟的蛋白質(zhì)通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜處,以胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮功能,故多肽轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞的途徑是囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜。
(5)若DNA堿基序列為AATCGTACTTTA,則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基序列為UUAGCAUGAAAU,以該mRNA為模板合成的多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋孩?/span>-④。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生_____性免疫反應(yīng)。
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取______的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是____。
(4)EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱(chēng)為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表a、b、c、d處(填A或B或無(wú)關(guān)抗體),完成實(shí)驗(yàn)方案。________
未標(biāo)記的抗體 | 熒光標(biāo)記的抗體 | |
實(shí)驗(yàn)組 | a | b |
對(duì)照組1 | c | d |
對(duì)照組2 | 同b | 同b |
②若A、B與EV-GP結(jié)合位點(diǎn)不同,與對(duì)照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組熒光值應(yīng)________。
(5)中國(guó)科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同;谏鲜鱿盗醒芯,請(qǐng)你為治療EV病提供一種思路:___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),尼古。ㄋ追Q(chēng)煙堿)通過(guò)與神經(jīng)細(xì)胞膜或腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的煙堿受體結(jié)合,引起人體血液中腎上腺素含量增加。此外,尼古丁還能增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)尼古丁與神經(jīng)細(xì)胞膜上的煙堿受體結(jié)合后,引起鈣離子由通道流入細(xì)胞,尼古丁的作用相當(dāng)于一種 ________________,此時(shí)的神經(jīng)細(xì)胞膜具有的功能是將化學(xué)信號(hào) ____________ 。
(2)腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞接受尼古丁刺激后,引起腎上腺素的分泌增加,腎上腺素在人體調(diào)節(jié)中的作用是 _______________(至少答出兩點(diǎn))。
(3)為驗(yàn)證尼古丁對(duì)胰島素作用的影響,研究人員將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為兩組,每天分別注射一定量的尼古丁溶液和生理鹽水,相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)定1小時(shí)內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
分析給小鼠注射葡萄糖溶液的目的是________,圖中兩條曲線表示注射尼古丁的是________(填“甲組”或“乙組”)。
(4)如果將實(shí)驗(yàn)中的“測(cè)定胰島素濃度”改為“測(cè)定血糖濃度”,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為________。請(qǐng)?jiān)趫D中嘗試畫(huà)出甲乙兩組血糖含量的變化圖 _________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a﹑b時(shí)田鼠種群數(shù)量相同,c-d時(shí)段種群年齡組成為增長(zhǎng)型
B.田鼠種群數(shù)量在b~c時(shí)期經(jīng)歷了先上升后下降
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng),c點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D.從圖中可知0~d時(shí)期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為能量流經(jīng)圖1中A的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________,②過(guò)程中碳的傳遞形式是___________,③代表的生理作用為___________。圖1生態(tài)系統(tǒng)中的植物的根部能從底泥和水中吸收N、P等無(wú)機(jī)鹽離子,凈化水體,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力,這屬于生物多樣性的___________價(jià)值。此濕地有沉水植物、浮水植物、挺水植物等,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。
(2)若圖2中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ,則第一與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是__________。
(3)分析圖2中能量關(guān)系可知,Ⅱ表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物__________能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a),不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移,補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的表達(dá)情況不同
B.a→b過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變,但其細(xì)胞核仍具有全能性
C.b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大,但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢
D.c細(xì)胞凋亡有利于吸收細(xì)胞的更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞Ca2+跨膜運(yùn)輸系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.Ca2+通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞
B.鈣離子通道可讓各種離子通過(guò)
C.鈣離子泵發(fā)揮作用時(shí)需要消耗ATP
D.植物細(xì)胞中的Ca2+全部富集在液泡中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示細(xì)胞X和Y的基因表達(dá)過(guò)程,圖乙表示X細(xì)胞中某個(gè)基因的部分序列(含起始密碼信息),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示兩種細(xì)胞中,____細(xì)胞是真核細(xì)胞;據(jù)圖甲推測(cè),通常情況下____細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)效率較高,其原因是__________________________________。
(2)Y細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生成熟mRNA的過(guò)程較復(fù)雜,須由剪接體對(duì)前體RNA進(jìn)行剪接才能完成,剪接體包含多種蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)是通過(guò)____(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核的。
(3)據(jù)圖可知Y細(xì)胞基因表達(dá)過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是_____________,大多情況,該過(guò)程的模板mRNA上有________種密碼子。
(4)若圖乙所示的是X細(xì)胞中正在轉(zhuǎn)錄的某基因片段,據(jù)圖可知,該轉(zhuǎn)錄以____鏈為模板合成mRNA;若圖中“↑”所指堿基對(duì)缺失,則該基因片段控制合成的肽鏈由___個(gè)氨基酸脫水縮合而成。(起始密碼:AUG,終止密碼:UGA、UAG、UAA)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某新型池塘生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,為獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,管理者會(huì)不定期投放飼料。圖2為藻類(lèi)和鰱魚(yú)在同化過(guò)程中能量去向柱形圖。其中a~d表示不同去向的能量相對(duì)值。
(1)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
①該池塘的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有______結(jié)構(gòu)。
②池塘中細(xì)菌的分解作用主要發(fā)生在________層。
③去除人工影響后,其群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥赖葪l件處于平衡狀態(tài)時(shí)的群落叫_______________。
④流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。
(2)若圖2中c1=a2+b2+c2+d2,且a2 表示鰱魚(yú)的呼吸量,則:
①?gòu)脑孱?lèi)到鰱魚(yú)的能量傳遞效率為______________ (用字母表示)。
②鰱魚(yú)的次級(jí)生產(chǎn)量為______________ (用字母表示)。
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