酶具有極強(qiáng)的催化能力，其原因是（　　）
A、增加了反應(yīng)物之間的接觸面積
B、提高了反應(yīng)物分子的活化能
C、提供了反應(yīng)開(kāi)始時(shí)所需的活化能
D、降低了反應(yīng)物分子的活化能
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：酶可以使化學(xué)反應(yīng)的速率大幅度提高，原因是酶作為生物催化劑，可以明顯的降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶促反應(yīng)的原理，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為果蠅的一對(duì)性染色體簡(jiǎn)圖．①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段，其中Ⅱ1片段存在雌性抑制區(qū)），該部分基因不互為等位．

（1）分析甲圖，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
（填編號(hào)）相符，其遺傳特點(diǎn)是
 
．
（2）乙圖為某些單基因遺傳病的遺傳系譜，其中肯定不屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是
 
（字母代號(hào)）．
（3）假設(shè)控制果蠅黃毛（A）與白毛（a）相對(duì)性狀的基因A（a）位于甲圖所示①和②染色體的I片段，某雌性雜合子與雄性雜合子雜交，F(xiàn)1雄性中既有黃毛又有白毛個(gè)體，則F1表現(xiàn)型比例為
 
．
（4）科學(xué)家在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，果蠅剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為完全顯性．如果現(xiàn)有各種純種果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于同源的I片段還是位于非同源的Ⅱ2片段，寫(xiě)出親本的交配組合，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①親本交配組合：
 

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
若
 
，則這對(duì)等位基因位于同源的I片段上；
若
 
，則這對(duì)等位基因位于非同源的Ⅱ2片段上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（　　）
A、①為雙層膜結(jié)構(gòu)，是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所
B、②為無(wú)膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C、③為單層膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)參與抗體的加工與分泌
D、④為單層膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、水稻的高桿與晚熟
B、豌豆的紫花與紅花
C、家兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛
D、小麥的抗病與大麥的不抗病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
B、都可以被蛋白酶催化水解
C、酶與無(wú)機(jī)催化劑都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、酶的專一性體現(xiàn)在每一種酶都只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年7月，青島海域突發(fā)大規(guī)模滸苔侵襲．滸苔富含碳水化合物、蛋白質(zhì)、粗纖維及礦物質(zhì)，同時(shí)還含有脂肪和維生素．檢測(cè)占滸苔干重最多的有機(jī)化合物的常用試劑是（　　）
A、斐林試劑B、蘇丹Ⅲ試劑
C、雙縮脲試劑D、甲基綠試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（　　）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)探究實(shí)驗(yàn)選用材料與試劑
①溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特試劑
③pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化鉀溶液
④pH對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A、實(shí)驗(yàn)①B、實(shí)驗(yàn)②
C、實(shí)驗(yàn)③D、實(shí)驗(yàn)④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi)，又存在于動(dòng)物體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，下列有關(guān)此圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，但無(wú)細(xì)胞壁，所以能斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、姐妹染色單體①和③上的基因一定相同
C、該細(xì)胞中的所有DNA一定是8個(gè)
D、在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案