15.如圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示某生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開.
(2)圖2中的甲含有0條染色單體、4對(duì)同源染色體.
(3)圖2中乙的細(xì)胞名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞.
(4)圖2丙細(xì)胞處于圖1BC段,丙繼續(xù)分裂后形成的子細(xì)胞是第二極體或第二極體和卵細(xì)胞.

分析 分析圖1:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體上的DNA數(shù)目減半.
(2)圖2中,甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開后成為染色體,因此該細(xì)胞不含染色單體,含有4對(duì)同源染色體.
(3)圖2中乙的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞.
(4)圖2丙細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖1 中BC段;丙處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞,其繼續(xù)分裂后形成的子細(xì)胞是第二極體或第二極體和卵細(xì)胞.
故答案為:
(1)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 
(2)0  4
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞     
(4)BC   第二極體或第二極體和卵

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人.
(1)瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的惡性傳染病,而青蒿素進(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后,能被鐵催化而產(chǎn)生自由基,自由基與瘧原蟲蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合,使瘧原蟲蛋白質(zhì)獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)被破壞,蛋白質(zhì)因此失去功能,瘧原蟲從而死亡.請(qǐng)寫出瘧原蟲蛋白質(zhì)基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式:,這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過脫水縮合的 方式而形成多肽.
(2)谷胱甘肽(分子式:C10H17O6N3S)是瘧原蟲體內(nèi)的一種重要的三肽,組成它的氨基酸是谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸,則半胱氨酸的分子式是C3H7O2NS(書寫格式請(qǐng)參考谷胱甘肽的分子式).半胱氨酸能(填“能”或“不能”)在人體細(xì)胞內(nèi)合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是(  )
A.水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命
B.細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸
C.性激素的合成“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.冬季植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.菜市場(chǎng)內(nèi)所有的生物與其周圍的無機(jī)環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量
C.細(xì)菌屬于分解者,或者屬于生產(chǎn)者
D.食物鏈(網(wǎng))也叫做生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),它是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的渠道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.熊貓是我國的國寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是(  )
A.血細(xì)胞B.胚胎C.精子和卵細(xì)胞D.受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡換為40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的(  )
A.1個(gè)B.4個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.膝反射進(jìn)行時(shí),伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張.如圖為膝反射示意圖,其中①~④表示結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)膝反射為二元反射弧,其反射中樞是傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元間的突觸,膝反射的感受器是肌梭.
(2)在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激,電位表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次.
(3)用適宜電流刺激圖中的伸。ㄌ睢吧旒 被颉扒 保僧a(chǎn)生膝反射,膝反射運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于脊髓.
(4)若用藥物阻斷A處的興奮傳導(dǎo),再用適宜強(qiáng)度的電流刺激B處,則結(jié)構(gòu)③上能(填“能”或“不能”)測(cè)到動(dòng)作電位,結(jié)構(gòu)④上不能(填“能”或“不能”)測(cè)到動(dòng)作電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某植物細(xì)胞有20條染色體,連續(xù)進(jìn)行3次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)是( 。
A.10條B.20條C.30條D.40條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題.
*注解1:本題中“原生質(zhì)體”是指植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁以外的部分的總稱.
*注解2:原生質(zhì)體體積的相對(duì)值,是百分比比例,如其數(shù)值為50,則表示當(dāng)前體積是該細(xì)胞正常體積的50%
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:細(xì)胞外液體濃度>(填<、>或=)細(xì)胞內(nèi)液體濃度,在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體流出量多于流入量,細(xì)胞液濃度變大.
(2)在1min后,處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將不變,此時(shí),在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液;該時(shí)段細(xì)胞不能自動(dòng)復(fù)原,若要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于清水中.
(3)在1min后,處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度升高.
(4)不是該植物的所有細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞須具有細(xì)胞壁和大液泡.

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