【題目】下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體( )
A.纖維素、脫氧核糖核酸
B.蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C.葡萄糖、核糖核酸
D.氨基酸、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用無(wú)菌棉棒擦拭手心,在固體培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這個(gè)操作相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的( )
A.化學(xué)消毒B.接種C.滅菌D.培養(yǎng)和計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是
A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替
B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整
C. bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒(méi)有發(fā)生變化
D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng),說(shuō)明該演替過(guò)程是原有物種的恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)遺傳病遺傳圖譜判斷:致病基因位于________染色體上,屬________性遺傳。
(2)Ⅰ-2的基因型是________。
(3)Ⅲ-2的基因型為________,其為純合子的概率是________。
(4)若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,其小孩患病的概率是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,結(jié)果如下圖所示(λ表示該種群數(shù)量是 一年前種群數(shù)量的倍數(shù))。下列分析正確的是
A. 前4年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型
B. 第4年到第5年間,該種群數(shù)量不斷下降
C. 第5年到第9年間,該種群數(shù)量達(dá)到K值并保持相對(duì)穩(wěn)定
D. 從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率,曲線Ⅱ表示其死亡率。則( )
A. 種群在C點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng),C點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)
B. C點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到K/2
C. 種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是A點(diǎn)之前的時(shí)期
D. 曲線表明種群數(shù)量變化受食物、天敵的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,根據(jù)所學(xué)知識(shí),建議他平時(shí)要補(bǔ)充( )
A.鈣片和維生素D
B.新鮮水果和蔬菜
C.谷物種皮和胡蘿卜
D.蛋白質(zhì)和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,一個(gè)隨機(jī)交配的果蠅種群中,BB:Bb:bb=2:2:1,則該種群中Bb的基因型頻率是______;B和b的基因頻率分別是______、______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程,數(shù)字表示細(xì)胞,字母表示生理現(xiàn)象,細(xì)胞⑧具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞⑨可以無(wú)限增殖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 圖中c過(guò)程表示細(xì)胞分化,④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上差異是由于細(xì)胞所攜帶的基因不同
B. d、e過(guò)程分別表示細(xì)胞衰老和癌變現(xiàn)象,其中d過(guò)程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C. a、b、c、d、e過(guò)程均與基因有關(guān),即受基因控制,都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. f過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同
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