【題目】下列屬于原核生物的是

A. 肺炎雙球菌B. 白菜C. 華南虎D. 香菇

【答案】A

【解析】

原核生物與真核生物的根本區(qū)別在于前者無以核膜為界限的細(xì)胞核，后者有以核膜為界限的細(xì)胞核。

A、肺炎雙球菌屬于原核生物，A正確；

B、白菜是高等植物，屬于真核生物，B錯誤；

C、華南虎是高等動物，屬于真核生物，C錯誤；

D、香菇是大型真菌，屬于真核生物，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. ①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)

B. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

C. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

D. 圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記C02，可用于研究光合作用中的

A. 光反應(yīng)的條件 B. 暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件

C. 能量的轉(zhuǎn)換過程 D. C02中碳的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)研究某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程，得出如圖所示的結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA含量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片，圖丙是圖乙中某一細(xì)胞的示意圖。請回答下列問題：

（1）由圖甲判斷細(xì)胞核中染色單體的形成是在________階段完成的，而染色單體的消失是在________階段，圖丙細(xì)胞處于圖甲的________階段。（填字母代號）

（2）圖甲中b階段細(xì)胞核DNA數(shù)、染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例可為________，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的________期才可能開始變化。

（3）圖乙中的A、B、C三個細(xì)胞中處于b時期的有________。

（4）在a時期細(xì)胞內(nèi)線粒體活動旺盛，原因是________________。在c時期比較活躍的細(xì)胞器是________。

（5）圖丙細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目分別為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳，統(tǒng)稱為土壤呼吸，土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析不正確的是

（注：Rs-裸為裸土土壤呼吸速率；Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率；Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率）

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機(jī)物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請回答有關(guān)問題：

(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的________分泌的[ ]____________　　增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

(2)當(dāng)血糖升高時，通過②過程，胰島中______分泌的激素[]_____________增加，這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑：一是通過________途徑（填圖中數(shù)字）加快_________；二是抑制_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放置于如圖所示裝置中，分別在光照下和黑暗中在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積）。請回答下列問題：

溫度（℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放量(mL/h)

0.86

1.68

2.43

3.12

3.65

3.36

3.02

黑暗中O2吸收量(mL/h)

0.46

0.68

1.15

1.30

2.15

2.98

3.46

（1）植物光合作用過程中最初的能量轉(zhuǎn)換場所是_______，能量的最終存在形式是_______。

（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度是________；每天交替12小時光照、12小時黑暗，該植物積累有機(jī)物最多的溫度是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是________，在光下測定數(shù)據(jù)時燒杯內(nèi)的液體是_______（填“碳酸氫鈉”或“氫氧化鈉”）溶液。

（4）為了防止光照引起裝置內(nèi)氣體物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須設(shè)置對照，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。對照組應(yīng)該如何設(shè)置？____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成多糖的單體是

A. 單糖B. 乳糖C. 氨基酸D. 核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某淡水湖中能量金字塔的示意圖，圖2為某種雜食性魚的死亡率與出生率差值與時間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）該淡水湖生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖1中所列成分外，還包括_____________________。

（2）雜食性魚是指以水體中的浮游動物和浮游植物為食的魚，由此判斷雜食性魚在能量金字塔中至少對應(yīng)的兩個營養(yǎng)級是_______________(用圖1中文字代表）。雜食性魚與浮游動物之間的種間關(guān)系是_______。

（3）在圖2所表示的時間段內(nèi)，種群密度最大時的時間點(diǎn)是_________點(diǎn)。

（4）一般來說甲、乙、丙、丁的生物種類越多，則食物網(wǎng)就越__________，抵抗力穩(wěn)定性就越_________。

（5）要想對該淡水湖中生物多樣性實(shí)施最有效的保護(hù)，可采取的措施是__________________。

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