12．某同學利用下列材料進行實驗，觀察記錄見下表，正確的是（　�。�
選項實驗名稱實驗材料觀察到的現(xiàn)象
A檢測生物組織中的脂肪花生種子脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色
B探究細胞的吸水和失水哺乳動物紅細胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復原
C用高倍鏡觀察葉綠體黑藻葉片細胞中綠色顆粒移動
D綠葉中色素的提取與分離新鮮菠菜綠葉濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干可知，本題涉及的知識有觀察線粒體和葉綠體、探究細胞的吸水和失水、綠葉中色素的提取與分離、脂肪的鑒定，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、花生種子脂肪含量高，可用來檢測生物組織中的脂肪，用蘇丹Ⅳ染液染色呈紅色，A正確；
B、哺乳動物紅細胞沒有細胞壁，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；
C、黑藻是高等植物，其葉肉細胞中含有葉綠體，用高倍鏡觀察葉綠體可以看見細胞中綠色顆粒隨細胞質(zhì)的流動而移動，C正確；
D、新鮮菠菜綠葉含有的色素較多，可用于綠葉中色素的提取與分離，濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，D正確．
故選：ACD．

點評 本題考查觀察葉綠體實驗、檢測生物組織中的脂肪，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學家對此食物鏈中的能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1092.44×1082.25×1082.18×108
（1）此地形成的群落是次生演替的結(jié)果．
（2）用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只田鼠，第二次捕獲30只田鼠，其中有標記的為12只，則該田鼠種群密度是50只/hm2．
（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%-5%用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，大多數(shù)能量在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）如圖所示為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥（填序號），硝化細菌屬于甲、乙、丙、丁中的甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一，是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象，已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點問題之一．下圖表示中山某地紅樹林群落簡圖．請據(jù)圖回答．
（1）圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競爭．除圖中所示之外，該生物群落還應具有的成分是分解者．
（2）通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚，主要原因是營養(yǎng)級高，可利用能量少（能量流動，逐級遞減）．
（3）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為1：3，則要使小型食肉魚增加1kg，至少需要消耗水蚤10kg．
（4）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供大量魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品，這體現(xiàn)了物種多樣性的直接價值．
（5）由于食性不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．在此生態(tài)系統(tǒng)中，受到一定影響生物的種類和數(shù)量不變，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（6）由于環(huán)境中遭到重金屬鉻的污染，其中鳥體內(nèi)的含量最高，若因此而使其數(shù)量大量減少，則大型食肉魚的變化趨勢為先增加再減少最后維持穩(wěn)定．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．自然生態(tài)系統(tǒng)中，下列敘述正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者獲得的能量必然大于消費者得到的
B．群落演替過程中，生物數(shù)量、貯存的能量、積累的有機物均不斷增多
C．在食物和空間充裕的條件下，種群的數(shù)量呈“J”型增長
D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量．據(jù)圖回答以下問題：

（1）物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是物質(zhì)循環(huán)以能量流動作為動力，能量流動以物質(zhì)循環(huán)作為載體．
（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充：無機環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會增加．
（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量．將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第一營養(yǎng)級所含的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是大分子物質(zhì)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．不同種類DNA分子中可能存儲有相同的遺傳信息
B．不同種類的多糖分子中基本單位的連接方式都相同
C．不同種類的蛋白分子中氨基酸的連接方式是不同的
D．不同種類RNA分子的空間結(jié)構(gòu)是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．因為生活條件的改變，反射弧的種類和數(shù)目經(jīng)常發(fā)生變化的是反射弧的數(shù)目．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是獲得轉(zhuǎn)基因動物和植物的流程圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖示獲得大量目的基因的方法是PCR技術(shù)．
（2）圖中過程②采用的方法是顯微注射法．過程③通常用促性腺激素處理，為使過程④中的受體生理狀況適宜，可用激素對受體進行同期發(fā)情處理．
（3）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶，但這兩種酶作用有所差別：E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端．
（4）若過程⑥導入到萵苣的體細胞中，則需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，該技術(shù)的原理和首要條件分別是植物細胞的全能性和無菌條件．
（5）檢測轉(zhuǎn)基因萵苣中目的基因是否表達，所采用的分子水平檢測方法是DNA分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵．
（2）圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用．
（3）C指ATP水解釋放的化學能．
（4）在動物肌細胞中，進行②反應時，能量來自儲存在ATP高能磷酸鍵中的化學能．
（5）進行①反應時能量用于合成ATP，進行②反應時能量用于各種生命活動．
（6）寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP．

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