11．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　�。�
A．生物體和細(xì)胞的“建筑”材料B．酶的主要成分
C．組織修復(fù)的原料D．能量的主要來(lái)源

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具體調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此可以說(shuō)是細(xì)胞和生物體的“建筑”材料，A錯(cuò)誤；
B、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，因此生物組織的修復(fù)離不開(kāi)蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、能量的主要來(lái)源是糖類，不是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)功能多樣性的理解和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．試回答下列有關(guān)群落的問(wèn)題：
（1）研究生物群落要以研究種群為基礎(chǔ)，在研究池塘群落時(shí)，主要研究該群落內(nèi)種群數(shù)量（即群落的豐富度）、各種群之間的關(guān)系、群落演潛情況等方面的內(nèi)容．
（2）在群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．
（3）研究表明森林植物群落具有明顯的分層現(xiàn)象，森林植物的分層與對(duì)光的利用（光照強(qiáng)度）有關(guān)．而植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多樣的棲息空間和食物條件，導(dǎo)致群落中的動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中
（1）使用雙縮脲試劑鑒定Ⅳ時(shí)，應(yīng)先加0.1g/mlNaOH1mL，再加入0.01g/mlCuSO44滴（填物質(zhì)及濃度）．
（2）Ⅱ具有多樣性的原因主要是脫氧核苷酸的數(shù)量、脫氧核苷酸的排列順序．
（3）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中，有一共同的生成物是水．
（4）染色體的主要成分是Ⅱ和Ⅳ．（填序號(hào)）
（5）物質(zhì)V與Ⅰ相比，所含元素中含量更多．除了儲(chǔ)能外，還具有保溫、緩沖和減壓作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體某組織的各種液體示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）指出圖中字母所示名稱：b表示組織液；c表示血漿．
（2）以上b、c、d合稱細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），寫(xiě)出它們之間的關(guān)系式．
（3）毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．b、c相比，蛋白質(zhì)含量較高的是C．
（4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多？[b]組織液，
（5）目前普遍認(rèn)為，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）
（1）圖中易被堿性顏料染成深色的是[7]染色質(zhì)，它
由DNA和蛋白質(zhì)兩種成分組成．
（2）若左邊為昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[9]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為細(xì)胞的分泌物形成．在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（4）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的有膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[4]葉綠體．
（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度．若其它條件不變，對(duì)葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光．
（2）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況先減少后增加．經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8?mol/（m2•s ）．
（3）若CO2濃度降低，葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)變�。ㄗ兇�、變小、不變）．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給該植物澆灌H2l8O，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）．同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是底部葉片細(xì)胞衰老，酶的活性降低．
（5）在三碳酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿继堑倪^(guò)程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP和NADPH．CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與RuBP（核酮糖二磷酸）結(jié)合而被固定，該化合物的元素組成為C、H、O、P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少．
（2）據(jù)圖分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
（3）在乙處光照開(kāi)始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳，在光照開(kāi)始時(shí)，光合速率大于呼吸速率，氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時(shí)間后，容器中的二氧化碳減少，光合速率下降，最后光合速率等于呼吸速率，氧氣不再釋放，氧濃度不再增加．
（4）若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)胞的模式圖，根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．①③都能進(jìn)行光合作用，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
B．不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
C．四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是 DNA，都有多種細(xì)胞器，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性
D．①②都有細(xì)胞核，體現(xiàn)了真核細(xì)胞的統(tǒng)一性，③④都沒(méi)有細(xì)胞核，只有擬核，也體現(xiàn)了原核細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某44肽被水解成2個(gè)8肽，3個(gè)6肽，1個(gè)4肽，3個(gè)2肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)是（　�。�
A．32B．33C．34D．35

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