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8.PCR技術是分子生物學實驗的一種常規(guī)手段,該技術可在體外進行DNA的人工復制(如圖所示),它可在很短時間內,將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍.下列說法不正確的是( 。
A.該技術應用的原理是DNA半保留復制
B.加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的磷酸二酯鍵斷裂
C.DNA一條鏈中(A+T)/(G+C)的比值與另一條鏈中該比值相同
D.該技術復制過程中所需要的DNA聚合酶可以從人體細胞獲得

分析 PCR技術:
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
2、原理:DNA復制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
5、過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復性:引物結合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開.

解答 解:A、PCR技術應用的原理是DNA半保留復制,A正確;
B、加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的氫鍵斷裂,打開雙螺旋結構,B錯誤;
C、根據DNA的堿基互補配對原則,DNA一條鏈中(A+T)與(G+C)的比值與另一條鏈中該比值相同,C正確;
D、該技術復制過程中所需要的DNA聚合酶是耐高溫的,不可以從人體細胞獲得,D錯誤.
故選:BD.

點評 本題考查PCR技術的相關知識,要求考生識記PCR技術的概念、原理、條件及過程,能與體內DNA復制進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種.

(1)研究人員依據基因的已知序列設計引物,采用PCR技術從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切點如圖甲所示.則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個基因后,可得到A端與D端(填圖中字母)相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入圖乙所示Ti質粒的T-DNA中,構建基因表達載體并導入農桿菌中.
將獲得的農桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉化的侵染液.
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞.
(4)進一步篩選后獲得轉基因油菜細胞,該細胞通過植物組織培養(yǎng)技術,可培育成轉基因油菜植株.用抗原-抗體雜交法在分子水平上可檢測轉基因油菜植株中的融合基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結構和功能很相似,只是其熱穩(wěn)定性較差,進入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開發(fā)成一種片劑,臨床治療食物消化不良,最佳方案是( 。
A.替換此酶中的少數氨基酸,以改善其功能
B.將此酶與人蛋白酶進行拼接,形成新的蛋白酶
C.重新設計與創(chuàng)造一種蛋白酶
D.減少此酶在片劑中的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是反射弧的結構模式圖,乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖.請據圖回答:

(1)圖中的f表示的結構是)感受器,f、e、c、b和a等結構共同組成反射。
(2)對信息進行分析和綜合并產生新的興奮的是神經中樞(神經中樞/神經元),圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結構模式圖.圖乙中C、E所示結構分別表示:C突觸小泡 E突觸間隙.
(3)當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時,興奮在神經纖維上傳導的特點是
(4)給圖甲中的b以一次適宜強度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?否.
(5)在圖乙中,信號的傳遞是單向的,在此結構中信號的轉換模式為電信號-化學信號-電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,據圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網包含3條食物鏈;請寫出最長的食物鏈:
植物→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→鷹.
(2)該食物網中,鷹占有3個營養(yǎng)級;
(3)松毛蟲與松鼠的關系是競爭;
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減;
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是植物,它被破壞是導致土地荒漠化的主要原因.
(6)要使圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述,錯誤的是( 。
A.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落
B.測定培養(yǎng)液中微生物數量,可選用顯微鏡直接計數法計數
C.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經高溫、高壓滅菌后倒平板
D.純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖1為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖(片段),圖2為DNA分子復制圖解.請據圖回答問題.

(1)圖1中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸.
(2)若圖1中的3是鳥嘌呤,4的中文名字應該是胞嘧啶.
(3)若圖1片段含有200個堿基,堿基間的氫鍵共有260個,該DNA片段中共有腺嘌呤40個,C和G共有60對.
(4)圖2中的復制過程完成后,A’鏈、B’鏈分別與B、A鏈相同,因此該過程形成的兩個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,所以完全相同,這種復制方式稱為半保留復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某校學生調查了人的拇指能否向背側彎曲的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的情況進行統(tǒng)計,匯總整理見下表:
親代
子代
第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側彎曲雙親中有一個為拇指能向背側彎曲雙親均為拇指不能向背側彎曲
拇指能向
背側彎曲
4804800
拇指不能
向背側彎曲
288448552
請根據表中數據回答問題:
(1)你根據表中第組遺傳情況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側彎曲.
(2)設控制顯性性狀的遺傳因子為A、控制隱性性狀的遺傳因子為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的遺傳因子組成:第一組:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa;第二組:aa×AA、Aa×aa;第三組:aa×aa.
(3)表中480:288這個實際數值為何與理論值有較大誤差?實際調查的群體;可能未按統(tǒng)計學的原理進行抽樣調查.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述中,正確的是( 。
A.細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B.一只草履蟲就是一個細胞
C.SARS病毒不具有細胞結構,所以不是生物
D.具有細胞結構的生物,其遺傳物質是DNA或RNA

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