3．下列哪項不是細胞凋亡的實例（　�。�
A．樹枝被折斷B．人在胚胎時期尾部細胞自動死亡
C．胎兒手的發(fā)育過程中部分細胞死亡D．被病原體感染細胞的清除

分析 1、由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，叫細胞凋亡．由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．
2、在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的．
3、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害．

解答 解：A、樹枝被折斷是外力損害造成的，A正確；
B、人胚胎發(fā)育進尾部細胞的自動死亡為生理性死亡，屬于細胞凋亡，B錯誤；
C、胎兒手指間細胞的自動死亡為生理性死亡，屬于細胞凋亡，C錯誤；
D、被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞凋亡和細胞壞死等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌的實驗中，需要用放射性同位素分別對DNA和蛋白質(zhì)進行標記，選取的放射性同位素對應(yīng)正確的是（ ）

A．15N和14C B．35S和32P

C．32P和35S D．15N和35S

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請回答：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)皿污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行 處理。為了排除 ，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ，則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時，為了得到單菌落，可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）水稻和純合矮稈（d）易染�。╡）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B．②過程進行基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C．③過程進行的分裂為減數(shù)分裂，獲得的植株為單倍體
D．④過程可用秋水仙素處理種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳流動的方向．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A是生產(chǎn)者，C是分解者
B．圖中的A，D，E為該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C．碳在生物群落與C之間以有機物的形式流動
D．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　�。�
A．利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
C．在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（大于/等于/小于）．
（2）①過程提取的DNA需要用限制酶切割，B過程是逆轉(zhuǎn)錄過程．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用的技術(shù)是PCR，其原理是DNA復(fù)制．
（4）目的基因獲取后在導(dǎo)入受體細胞之前，需要構(gòu)建基因表達載體，其組成必須有啟動子、終止子、目的基因及標記基因等．
（5）將該目的基因?qū)雱游锛毎�，常采用的方法是顯微注射技術(shù)，檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞可以用DNA分子雜交技術(shù)，檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A．人的身高和體重B．羊的白毛與牛的黃毛
C．桃樹的紅花與綠葉D．兔的長毛和短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對獨立遺傳的等位基因控制，在每對等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性．白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色．色素的代謝途徑如圖所示．請分析回答：
甲種植物乙種植物
（1）甲種植物中，基因型為bb的個體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍色素的酶，則基因型為bbDD的植株中，D基因能（能、不能）正常表達．乙種植株中，E酶的形成離不開f酶的催化，則基因型為EEFF的個體中，F(xiàn)基不能（能、不能）正常表達．
（2）基因型為BbDd的甲種植物開紫色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫：藍：白≈9：3：4．
（3）基因型為EeFf的乙種植物開白色花，測交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為白：黃≈3：1．

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