【題目】啤酒等放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒混濁，加入少量菠菜蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)，防止混濁，加入其他種類(lèi)酶則無(wú)濟(jì)無(wú)事，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以鑒定 （ ）

A. 酶的催化作用受環(huán)境的影響B. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 酶的催化作用具有高效性的特點(diǎn)D. 酶的催化作用具有專(zhuān)一性的特點(diǎn)

【答案】D

【解析】

啤酒等放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒混濁，加入少量菠菜蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)，防止混濁，加入其他種類(lèi)酶則無(wú)濟(jì)無(wú)事，這體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性的特性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥這一實(shí)驗(yàn)材料，說(shuō)法正確的是( )

A. 鱗片葉外表皮因細(xì)胞液中的色素呈紫色，因此液泡內(nèi)也是發(fā)生光合作用的場(chǎng)所

B. 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可進(jìn)行質(zhì)壁分離，但內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，可觀察每一水分子的運(yùn)動(dòng)方向

D. 其內(nèi)表皮顏色淺，可用于檢測(cè)是否含有還原性糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的N 和P主要用于合成 （ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A.②④⑤B.③④⑤C.④⑤⑥D.①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水對(duì)細(xì)胞的活動(dòng)有重要作用。細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是

A.使細(xì)胞衰老B.運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.維持細(xì)胞酸堿平衡D.作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某些物質(zhì)鑒定的敘述中正確的是( )

A. 鑒定麥芽糖等還原性糖時(shí)，將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶以備下次使用

B. 在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，加入過(guò)量雙縮脲試劑B液會(huì)影響結(jié)果的觀察

C. 鑒定脂肪細(xì)胞中是否存在脂肪時(shí)，可用50%的酒精對(duì)脂肪細(xì)胞解離

D. 雙縮脲試劑能夠與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，可用于氨基酸的鑒定和檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同D.兩者所含酶的種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 蘚類(lèi)葉片只含有葉綠體不含線粒體，不能作為觀察線粒體的材料

B. 制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9％的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

C. 在高倍鏡下可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色

D. 高倍鏡下可以看到線粒體膜由兩層生物膜構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （　 ）

A. 真核生物細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多

C. 顯微鏡下觀察到草履蟲(chóng)在水滴中順時(shí)針游動(dòng)，則其實(shí)際為逆時(shí)針游動(dòng)

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必須的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物傳染病的傳播和預(yù)防的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人類(lèi)傳染病最主要的傳染源是染病的生物

B. 消滅“四害”，從防止傳染病的措施分析，是屬于切斷傳播途徑

C. 接種疫苗是預(yù)防微生物傳染病最有效的措施

D. 進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源

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