11.細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞間的通訊都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B.細(xì)胞膜上的受體在細(xì)胞通訊過程中具有選擇透過性
C.信息分子經(jīng)體液定向運(yùn)輸作用于特定的靶器官(細(xì)胞)
D.植物體細(xì)胞不能通過細(xì)胞膜直接接觸來進(jìn)行細(xì)胞通信

分析 細(xì)胞通訊是指細(xì)胞間的信息交流.細(xì)胞間信息交流的方式有:間隙連接和神經(jīng)末梢的突觸小泡以及受體,動(dòng)植物都可以用神經(jīng)和激素的傳遞,植物還有一種特殊的是胞間連絲.據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞間的通訊不都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān),如植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行通訊,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的受體只能與特定的信號分子結(jié)合,具有特異性和選擇性,B錯(cuò)誤;
C、激素不會(huì)定向運(yùn)輸,激素通過體液運(yùn)輸身體各個(gè)部位,只作用于靶器官、靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,不能通過細(xì)胞膜直接接觸來進(jìn)行細(xì)胞通信,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 解答本題,關(guān)鍵能理清細(xì)胞間信息傳遞的方式,特別要記住植物細(xì)胞能通過胞間連絲來進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,而不需要通過膜上的糖蛋白.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假若某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸構(gòu)成,它們含有3條多肽鏈,則它們具有的肽鍵數(shù)和R基團(tuán)數(shù)分別是( )

A.n個(gè)和n個(gè) B.n﹣3個(gè)和n個(gè)

C.n個(gè)和n﹣3個(gè) D.n﹣3個(gè)和n﹣3個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.日本科學(xué)家最新的研究發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌可以“吃塑料”,細(xì)菌中含有兩種酶,可以將PET塑料分解成對環(huán)境無害的物質(zhì).科學(xué)家若能對上述細(xì)菌加以利用,有望開發(fā)出生物降解方法解決塑料垃圾污染問題.回答下列問題:
(1)該細(xì)菌生長慢,對PET塑料的分解耗時(shí)長,若能將細(xì)菌的相關(guān)酶基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中,以獲得超級工程菌.在培育超級工程菌的過程中獲得目的基因的途徑主要有從細(xì)胞中分離和化學(xué)方法合成,欲獲得大量目的基因常采用PCR技術(shù).
(2)在培育超級工程菌的過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體,在此過程中,可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割,該酶的特點(diǎn)是識(shí)別特定的DNA序列并在特定位點(diǎn)切割.為防止目的基因的自身環(huán)化和正確拼接,應(yīng)用不同的限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA.
(3)將目的基因?qū)肭俺S肅a2+處理大腸桿菌,其目的是使其成為感受態(tài)細(xì)胞,有利于吸收重組DNA分子.
(4)導(dǎo)入的目的基因在大腸桿菌中能指導(dǎo)酶的合成,說明中心法則在生物界的通用性.通常用抗原-抗體雜交技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻澤形成了相應(yīng)的酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,主要依據(jù)是( 。
A.都是單細(xì)胞生物B.生活都離不開水
C.都是自養(yǎng)生物D.均沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述,正確的是( 。
A.均發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B.都在細(xì)胞核中進(jìn)行
C.堿基互補(bǔ)配對保證了其過程的準(zhǔn)確性
D.需要RNA聚合酶參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是(  )
A.生物的精子或卵細(xì)胞是單倍體
B.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
C.含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
D.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物大分子的敘述中,正確的是(  )
A.構(gòu)成淀粉和糖原的單體不同
B.RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸
C.吡羅紅染液對DNA分子的親和力較強(qiáng)
D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖中,甲、乙分別表示人體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1 )圖中所示的是細(xì)胞膜的信息交流功能
(2)圖中甲表示的是發(fā)出信號的細(xì)胞.乙表示的是靶細(xì)飽.
(3)圖中①表示與膜結(jié)合的信號分子②表示乙細(xì)胞膜上的受體.其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(4)細(xì)胭之間除了通過直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息.例如.內(nèi)分泌細(xì)胞將激素分泌出來后,由血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜谶h(yuǎn)處的細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用是生命的基礎(chǔ)代謝之一.下列關(guān)于呼吸作用敘述中正確的是( )

A.葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量

B.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動(dòng)所需

C.氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O,同時(shí)產(chǎn)生大量能量

D.三大能源物質(zhì)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案