A. | 隔離只能發(fā)生在不同物種之間 | |
B. | 不進行有性生殖的生物,沒有物種之分 | |
C. | 自然選擇決定生物進化方向的原因是自然選擇使種群基因頻率發(fā)生了定向改變 | |
D. | 共同進化就是不同物種在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、地理隔離可發(fā)生在相同物種的不同種群之間,A錯誤;
B、無性生殖的生物也存在物種之分,B錯誤;
C、自然選擇決定生物進化方向的原因是自然選擇使種群基因頻率發(fā)生了定向改變,C正確;
D、共同進化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,D錯誤.
故選:C.
點評 現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原O2、還原CO2 | B. | 還原C3、還原O2 | C. | 氧化O2、氧化CO2 | D. | 氧化CO2、氧化O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性 | |
B. | 血紅蛋白、腎上腺素、過氧化氫酶、載體蛋白都不屬于內環(huán)境的組成成分 | |
C. | 內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 | |
D. | 內環(huán)境的組成成分保持穩(wěn)定時人體也有可能患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期都形成紡錘體結構 | B. | 中期都形成赤道板結構 | ||
C. | 后期都出現(xiàn)同源染色體分離 | D. | 末期都形成細胞板結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
A. | A瓶的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性均比B瓶強 | |
B. | 泥沙中的微生物主要屬于分解者,不可缺少 | |
C. | A瓶中水草的數(shù)量呈“J”型增長,到K值后波動 | |
D. | A瓶光照越強,溫度越高,穩(wěn)定性越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目保持不變 | |
B. | 核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道 | |
C. | 哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核糖體,不能合成蛋白質 | |
D. | 蛋白質合成旺盛的細胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗的敘述,正確的是
A.用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中,使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
C.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同
D.健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
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